教师在精神环境的创设方面尤其注意:() A、教师应以亲切的语言、赞赏的目光、友善的态度、平等的身份与儿童交往B、理解儿童的各种需要C、允许儿童表达自己的想法和建议D、教师还应创设良好的班级气氛E、引导儿童的人际交往
课堂管理的促进功能，是指教师在课堂创设对教学有促进租用的组织良好的学习环境，满足课堂内人和集体的合理需要，激励学生潜能的释放以促进学生的学习。（ ）
教师的激励要致力于不断满足教师的生活需要、成就需要、情感需要,设置合理的目标,管理办法要公正。() 此题为判断题(对，错)。
课堂情境结构对课堂纪律的影响主要表现在教师对学生的控制上。
教师职业的知识基础具有双重新特征,即教师既需要具备学科知识,还需要具备() A、课堂知识B、实践知识C、管理知识D、教育基础知识
历史教师在创设有效的历史教学情境时，应创设的教学情景有哪些?
教师道德行为选择()。A. 只需要心理机制B. 只需要社会机制 C. 不需要社会机制D. 既需要心理机制，也需要社会机制
请从幼儿教师需要具备的能力出发,谈谈教师如何与幼儿实现有效的沟通。
（）是有效的教学。A、既促进学生发展又促进教师自我成长的教学B、仅有教师提高的教学C、仅有学员提高的教学D、能帮助学员通过考试的教学
在进行教案设计前，教师要进行学习需要分析，学习需要指的应该是（）。A、学习者的差距与需要B、教师的差距与需要C、教师对教学过程和教学环境的具体需要D、教师和学生的共同需要
美国的教师职业就业，首先需要持有有效的（），还需要参加（）方能成为正式教师。
保育员配合教师进行环境创设时，需要认真研究教育计划，与教师、家长和（）共同积累和选择合适的材料。A、他班教师B、全体成人C、管理干部D、婴幼儿
满足（）是调动教师积极性的基础和前提。A、教师进修需要B、教师物质需要C、教师一切需要D、教师合理需要
人才培养的成功，既需要教师个人的主观努力，也离不开教师集体力量的发挥。
参与性原则就是环境创设过程中幼儿与教师需要共同参与整个过程。
幼儿园环境创设应与幼儿身心发展特点和发展需要相适宜，即幼儿需要什么，教师就提供什么
单选题保育员配合教师进行环境创设时，需要认真研究教育计划，与教师、家长和（）共同积累和选择合适的材料。A他班教师B全体成人C管理干部D婴幼儿
判断题人才培养的成功，既需要教师个人的主观努力，也离不开教师集体力量的发挥。A对B错
问答题根据教师需要的特点，在管理中怎样激励教师的积极性？
判断题幼儿园环境创设应与幼儿身心发展特点和发展需要相适宜，即幼儿需要什么，教师就提供什么A对B错
单选题满足（）是调动教师积极性的基础和前提。A教师进修需要B教师物质需要C教师一切需要D教师合理需要
填空题美国的教师职业就业，首先需要持有有效的（），还需要参加（）方能成为正式教师。
单选题美国学者伯克认为，“教师专业发展”这个概念的基本假设是（）A教师需要稳定的发展B教师需要职业化的发展C教师需要持续的发展D教师需要不断创新的发展
判断题参与性原则就是环境创设过程中幼儿与教师需要共同参与整个过程。A对B错
多选题教师在精神环境的创设方面尤其注意：（）A教师应以亲切的语言、赞赏的目光、友善的态度、平等的身份与儿童交往B理解儿童的各种需要C允许儿童表达自己的想法和建议D教师还应创设良好的班级气氛E引导儿童的人际交往
问答题请认真阅读下列材料，并按要求作答。请简述教师课堂上“创设语境”需要考虑的基本要素。