根据现代教育理论，教案的主体部分是( )A.设计教学进程B.选择教学方法C.提出教学目的D.规划板书内容

根据现代教育理论，教案的主体部分是( )

A.设计教学进程
B.选择教学方法
C.提出教学目的
D.规划板书内容

参考解析

解析：教学进程是教案的主要部分，教师要详细设计和安排教学内容的展开，教学方法的运用和时间的分配等。

相关考题：

什么是现代教育理论?
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教案的主体部分是( )。 A、教学过程B、教学目标C、教学方法D、教学评价
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现代教育技术带来的语文课堂教案中可以预见的变化有()。 A教案方式的变化B教师角色的转换C学生思维过程的变化D教案内容的改变
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关于“现代教育技术与语文课程的整合”理解正确的是()。 A要使现代教育技术与语文教案融为一体，而不是简单的相加或相叠B现代教育技术要广泛进入语文学科，而不仅是单独开设的“计算机课”才涉足现代教育技术C语文学科要广泛采用现代教育技术，而且这种现代教育技术不是强加的、附带的、可有可无的D现代教育技术是提高语文教案质量不可或缺的有机要素
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下面关于多媒体“课件”说法正确的是() A能代替教师在课堂教案中的创造性的应用，能在师生互动的教案过程中的随机应变和灵活应对B体现一定的教案思想、根据一定的教案目标、适应一定的教案需要加以优化的教案资源C在先进教案理念指导下，用现代教育技术体现四个优化，即语文资源的优化，语文课堂教案方式的优化，学生学习语文方法的优化，语文能力养成过程的优化D是利用现代教育技术来提高课堂教案质量的有效凭借
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现代教育技术在语文教案中的应用必须以最先进的()为指导。 A当代的学习理论B语文学科教案理论C教育理论D设计制作理论
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教案常规项目的主体部分是（ ）。A.教学目的B.重点难点C.导入新课D.讲授新课
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教案编写的主体部分是（ ）。A.确定重点难点B.选择教学方法C.设计教学过程D.教学反思
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根据体育课的类型，体育课教案可分为（ ）。A.理论课教案和文字式教案B.理论课教案和实践课教案C.表格式教案和卡片式教案D.实践课教案和文字式教案
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现代教育理论认为，学生在教育过程中处于（ ）地位。A.从属 B.被动C.主体 D.主要
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根据现代教育评价理论，谈谈新美术课程评价的特征。
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体育教案的主体部分就是体育课的各部分结构，它是教师上课的依据，表述了一节课的教学流程，主要包括教学内容、教学目标、教学步骤、组织形式、教学方法等内容。教案的主体部分一般采用（）书写。A、表格式B、条码式C、简略式D、案例式
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现代教育理论认为，学生在教育过程中处于（　）地位。A、从属B、被动C、主体D、主要
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现代教育技术的理论基础是教学理论、（）及传播理论。
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认为受教育者是教育活动的主体，但否认教育者也是教育活动的主体，这是（）的观点。A、现代教育学派B、传统教育学派C、后现代教育学派D、全人教育理论
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教案的主体部分是（）。A、教具B、培训的重点和难点C、业务培训方法D、培训内容
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教案编写的主体部分是（）。A、确定重点难点B、选择教学方法C、设计教学过程D、教学反思
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教案按形式可分为（　）A、详细教案和简要教案B、条目式教案和表格式教案C、具体教案和抽象教案D、试验型教案和理论型教案
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教案常规项目的主体部分是（）。A、教学目的B、重点难点C、导入新课D、讲授新课
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（）是教案的主体部分A、教学内容提要B、教学设计C、教学目的和要求D、知识点、重点和难点
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问答题根据现代教育评价理论，谈谈新美术课程评价的特征。
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单选题教案的主体部分是（）。A教具B培训的重点和难点C业务培训方法D培训内容
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单选题教案按形式可分为（　）A详细教案和简要教案B条目式教案和表格式教案C具体教案和抽象教案D试验型教案和理论型教案
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单选题（）是教案的主体部分A教学内容提要B教学设计C教学目的和要求D知识点、重点和难点
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单选题现代教育理论认为，学生在教育过程中处于（　）地位。A从属B被动C主体D主要
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单选题体育教案的主体部分就是体育课的各部分结构，它是教师上课的依据，表述了一节课的教学流程，主要包括教学内容、教学目标、教学步骤、组织形式、教学方法等内容。教案的主体部分一般采用（）书写。A表格式B条码式C简略式D案例式
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单选题认为受教育者是教育活动的主体，但否认教育者也是教育活动的主体，这是（）的观点。A现代教育学派B传统教育学派C后现代教育学派D全人教育理论
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