教育目的就其本质来说，是要培养社会所需要的人。（ ）
教育目的本质是（ ）。A．培养社会精英B．提高人口素质C．促进社会发展D．培养社会所需要的人
口语交际教学对是社会发展的需要体现在()。 A、培养学生的口语交际能力是“三个面向”的需要B、培养学生的口语交际能力是信息化社会的需要C、培养学生的口语交际能力有利于塑造学生健全的人格D、培养学生的口语交际能力有利于发展学生的智力
小学教育目的就其本质来说，是要培养社会所需要的人。（ ）
教育目的本质是培养社会所需要的人，因此，尽管一些国家的社会制度不同，但其教育目的都是相同的。（ ）此题为判断题(对，错)。
教育目的的本质是（ ）。A．培养社会精英B．提高人口素质C．促进社会发展 D．培养社会所需要的人
社会本位论认为教育目标是由社会需要决定的,教育应服从社会需要,为社会培养所需要的人。() 此题为判断题(对，错)。
教育目的本质是（ ）。A．培养社会精英B．提高人口素质C．促进社会发展D．培养社会所需要的入
教育目的的本质是培养社会所需要的人，它 是（ ）的集中反映。
矫正教育对象的本质素性体现在矫正教育对象是（）。A、社会人B、有缺陷的人C、需要矫正的人D、犯罪的人E、发展中的人
教育的社会功能主要通过（）形式来体现。A、优民同俗B、培养劳动力C、培养社会所需要的人D、传递和传播文化
教育的目的规定了特定社会教育所培养的人的（）标准。
学校教育的根本任务是培养全面发展的人才，以适应社会发展的需要。
高等教育的目的是指把接受过完全中等教育的人培养成为一定社会所需要的高级专门人才，它规定了所要培养的人才的（）。
认为教育的目的是由社会需要所决定的，培养社会所需要的人，就是教育的目的，这是（）A、个人本位论B、他人本位论C、社会本位论D、集体本位论
教育目的的本质是（）。A、培养社会精英B、提高人口素质C、促进社会发展D、培养社会所需要的人
教育目的本质是（）。A、培养社会精英B、提高人口素质C、促进社会发展D、培养社会所需要的人
培养社会发展所需要的人，就是要培养（）所要求的人。A、社会发展B、知识积累C、文化传承D、国家存续E、制度运行
费希特认为教育所培养的完人包括（）A、在某方面是专才的人B、身心协调，平衡发展的人C、人性完善发展的人D、具有良好德行的人E、能适应社会的人
单选题认为教育的目的是由社会需要所决定的，培养社会所需要的人，就是教育的目的，这是（）A个人本位论B他人本位论C社会本位论D集体本位论
填空题教育的目的规定了特定社会教育所培养的人的（）标准。
单选题教育目的的本质是( )。A培养社会精英B提高人口素质C促进社会发展D培养社会所需要的人
多选题培养社会发展所需要的人，就是要培养（）所要求的人。A社会发展B知识积累C文化传承D国家存续E制度运行
单选题教育目的本质是（）。A培养社会精英B提高人口素质C促进社会发展D培养社会所需要的人
判断题教育目的就其本质来说，是要培养社会所需要的人。A对B错
多选题费希特认为教育所培养的完人包括（）A在某方面是专才的人B身心协调，平衡发展的人C人性完善发展的人D具有良好德行的人E能适应社会的人