( )认为教学过程是学生直接经验的不断改造和增大的过程。

( )认为教学过程是学生直接经验的不断改造和增大的过程。


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相关考题:

从“做中学”“从经验中学”的唯心论经验出发,认为教学过程是学生直接经验的不断改造和增长过程的学者是( )。A.杜威B.洛克C.贝克D.卢梭

在教学过程中,学生以学习直接经验为主。 ( )

__________ 认为,“一切知识都从感官的知觉开始的”。__________认为教学过程是新旧观念的联系和系统化的过程。 __________认为,教学过程是学生直接经验的不断改造和增大意义的过程,是“从做中学”的过程。

19世纪末,美国实用主义教育家杜威认为,教学过程是学生直接经验的不断改造和增大意义的过程,是______的过程。

请问教师资格考试填空题:19世纪末,美国实用主义教育家杜威则认为, .19世纪末,美国实用主义教育家杜威则认为,教学过程是学生直接经验的不断改造和增大意义的过程,是______的过程。

美国实用主义教育家杜威认为,教学过程是学生____的不断改造和增大意义的过程。是“从做中学”的过程。

美国实用主义教育家杜威认为.教学过程是学生直接经验的不断改造和增大意义的过程即“____”的过程。

请问:填空题 认为教学过程是学生直接经验的不断改造和增大意义的过程, .认为教学过程是学生直接经验的不断改造和增大意义的过程,是“从做中学”的过程。持这一观点的教育家是()A.赫尔巴特B.夸美纽斯C.杜威D.凯洛夫

教学过程是学生直接经验的不断改造和增大意义的过程,是“从中学”的过程。这一观点是由( )提出的 A.赫尔巴特 B.夸美纽斯 C.杜维 D.凯洛夫

教学过程是( )。A.促进教师教的过程B.老师教学生认识世界的过程C.学习直接经验的过程D.形成操作技能的过程

19世纪末,美国实用主义教育家杜威则认为,教学过程是学生直接经验的不断改造和增大意义的过程,是 的过程。

教学过程是以学生认识为基础的 【 】A.促进学生身心发展的过程B.形成操作技能的过程C.促进教师教的过程D.学习直接经验的过程

下列论断正确的是( ) A.人们认识客观事物主要有两条途径,一是获取直接经验,二是实践B.学习直接经验是学生认识客观世界的基本途径C.教学过程的主要矛盾是学生与其所学的知识之间的矛盾D.教学过程是学生获取直接经验的过程

教学过程是以认识为基础,()。A.促进教师教的过程B.促进学生发展的过程C.学习直接经验的过程D.形成操作技能的过程

教学过程是以认识过程为基础,(  )A.促进学生发展的过程B.促进教师教的过程C.形成操作技能的过程D.学习直接经验的过程

《学记》认为教学是学生主体和教师主导对立和互相妥协的过程。()

教学生成论认为() A、教学的目标就是看学生获得B、教学内容、过程等是可预期的C、教学的基本特征是不断生成、发展与创造的D、教学过程是一种“布道”过程

教学过程的“三要素”说认为,组成教学过程的三个基本要素是:教师、学生和()。

教学过程是()。A、促进教师教的过程B、老师教学生认识世界的过程C、学习直接经验的过程D、形成操作技能的过程

建构主义的教学理念认为,教学是()的过程。A、发挥教师主导作用B、不断渐进教学目标C、完成教学任务D、激发学生建构知识

教学过程是学生直接经验的不断改造和增大意义的过程,是“从中学”的过程。这一观点是由()提出的A、赫尔巴特B、夸美纽斯C、杜维D、凯洛夫

教学过程是学生积累直接经验的过程。

教学过程的特点包括()。A、是一种特殊的认识过程B、是师生共同参与的活动C、是系统的学习间接经验的过程D、是直接经验的积累过程E、是学生获得全面发展的过程

单选题教学过程是()。A促进教师教的过程B老师教学生认识世界的过程C学习直接经验的过程D形成操作技能的过程

判断题在教学过程中,学生以学习直接经验为主。A对B错

单选题建构主义的教学理念认为,教学是()的过程。A发挥教师主导作用B不断渐进教学目标C完成教学任务D激发学生建构知识

单选题教学过程是学生直接经验的不断改造和增大意义的过程,是"从做中学"的过程。这一观点是由()提出的。A赫尔巴特B夸美纽斯C杜威D凯洛夫