学生能够一边听课一边记笔记，这种现象属于( )A．注意范围B．注意稳定性C．注意转移D．注意分配
人的注意不能长时间保持固定态，而是间歇地加强或减弱，这属于A、注意起伏B、注意转移C、注意分散D、注意集中E、注意分配
突然的敲门声，将听课学生的注意力吸引过去，这种情况属于（ ）。A.随意注意B.随意后注意C.注意的动摇D.不随意注意
课堂上有的学生会开小差。这属于（ ）。A．注意的分散B．注意的转移C．注意的分配D．注意的稳定
注意离开了心理活动所要指向的对象而被无关的对象吸引去的现象叫（ ）。A．注意的转移B．分心C．注意的范围D．注意的分散
注意离开了心理活动所要指向的对象而被无关的对象吸引去的现象叫（ ）。A．注意的转移B．注意的稳定性C．注意的范围D．注意的分散
老师要求小明去观察蝴蝶的体态和活动，这时小明的注意属于（ ）。A.非意志注意B.无意注意C.意志注意D.有意注意
课堂上有的学生会开小差，这属于（ ）A.注意的分散 B.注意的转移 C.注意的不稳定 D.注意的分配
在教室里聚精会神听课的学生把注意转向突然推门进来的校长,这属于()单选A.注意分散B.注意转移C.注意分配D.注意起伏
注意离开了心理活动所要指向的对象，而被无关对象吸引过去的现象，称为（）。A.分心B.注意转移C.注意分配D.注意集中
小明看书时可以“一目十行”，而小华则“一目一行”。这反映了他们在哪种注意品质上存在差异？（ ）A.注意广度 B.注意分配 C.注意稳定 D.注意转移
杨老师一边讲课，一边观察学生的反应，这体现了注意的哪种品质？（ ）A.注意分配 B.注意稳定性C.注意广度 D.注意转移
课堂上，同学们的注意被突然飞进教室的一只小鸟所吸引这种注意属于（ ）A.无意注意B.无意后注意C.有意注意D.有意后注意
学生能够一边听课一边做笔记。这种现象属于（ ）。A.注意的范围B.注意的稳定性C.注意的转移D.注意的分配
杨柳被教室窗外的小鸟所吸引，不能专心听讲，这属于( )。A.注意分配B.注意广度C.注意分散D.注意转移
一边听课，一边记笔记。这是（ ）A.注意的分配B.注意的转移C.注意的分散D.注意不集中
杨柳被窗外的小鸟所吸引，不能专心听讲。这属于（）A、注意分配B、注意广度C、注意分散D、注意转移
小明被教室窗外的小鸟所吸引，不能专心听讲，这种现象属于（）。A、注意分散B、注意广度C、注意分配D、注意转移
边听课边记笔记，自弹自唱都属于（）。A、注意的保持B、注意的分配C、注意的稳定性D、注意转移
杨柳被教室窗外的小鸟所吸引，不能专心听讲，这属于（）。A、注意分配B、注意广度C、注意分散D、注意转移
学生上课时没有听老师讲课，而是在下面集中精力看有趣的小说，这种现象是（）A、注意分散B、注意集中C、注意分配D、注意转移
小明看书时可以“一目十行”，而小华则“一目—行”。这反映了他们在哪种注意品质上存在差异（）A、注意广度B、注意分配C、注意稳定D、注意转移
单选题边听课边记笔记，自弹自唱都属于（）。A注意的保持B注意的分配C注意的稳定性D注意转移
单选题杨柳被教室窗外的小鸟所吸引，不能专心听讲，这属于（）。A注意分配B注意广度C注意分散D注意转移
单选题小明被教室窗外的小鸟所吸引，不能专心听讲，这种现象属于（）。A注意分散B注意广度C注意分配D注意转移
单选题学生上课时没有听老师讲课，而是在下面集中精力看有趣的小说，这种现象是（）A注意分散B注意集中C注意分配D注意转移
单选题小亮在上课时被窗外的音乐声所吸引不能专心听课，这属于( )A注意的分配B注意的广度C注意的分散D注意的转移