()是促进婴儿认知能力提高的主要内容A、认识数字、认识颜色、练习画画、认识自然现象B、认识数字、认识自然现象C、认识颜色、练习画画D、认识数字和汉字、认识颜色
2岁婴幼儿认识颜色训练的游戏是()。 A、小手拍拍B、欢迎再见C、寻找小球D、拨珠数数
“换宝宝”的游戏是婴儿()训练。 A、发音B、克服认生C、认物D、认识颜色
“我是红色宝宝”的游戏是婴儿()训练。 A、发音B、回答问题C、认物D、认识颜色
通常我们采用()游戏提高婴儿认知能力。A.认识数字和汉字、认识颜色B.认识汉字、认识颜色、认识自然现象C.认识数字、认识时间、认识颜色D.认识数字、认识颜色、练习画画、认识自然现象
5个月婴儿认物训练的游戏是()A、认识物体B、图谱阅读“弯弯腰”C、欢迎再见D、小手拍拍
婴儿认知能力的主要内容就是几何图形的认识。() 此题为判断题(对，错)。
通常我们采用认识数字、认识颜色、练习画画、认识自然现象游戏提高婴儿认知能力。() 此题为判断题(对，错)。
婴儿通过()提高认知能力。A.认识颜色、练习画画、认识数字和汉字B.认识数字、认识颜色、练习画画、认识自然现象C.认识数字和汉字，认识颜色D.认识汉字、认识颜色、认识自然现象
婴儿认知能力训练游戏的主要内容包括认识数字、认识颜色、练习画画、认识自然现象。
婴儿通过（ ）提高认知能力。A、认识颜色、练习画画、认识数字和汉字B、认识数字、认识颜色、练习画画、认识自然现象C、认识数字和汉字，认识颜色D、认识汉字、认识颜色、认识自然现象
（）不是婴幼儿认知能力训练的内容。A、触觉训练B、听觉训练C、认识颜色D、语言训练
“拨珠数数”的游戏是幼儿（）训练。A、发音B、回答问题C、认物D、认识颜色
“认识物体”的游戏是婴儿（）训练。A、发音B、回答问题C、认物D、用动作表示词
通常我们采用（）的游戏提高婴儿认知能力。A、认识数字和汉字认识颜色B、认识汉字、认识颜色、认识自然现象C、认识数字、认识时间、认识颜色D、认识数字、认识颜色、练习画画、认识自然现象
训练幼儿0~9的数数和认识数字能力属于（）。A、结构游戏B、角色游戏C、智力游戏D、生活游戏
单选题通常我们采用（）的游戏提高婴儿认知能力。A认识数字和汉字、认识颜色B认识汉字、认识颜色、认识自然现象C认识数字、认识时间、认识颜色D认识数字、认识颜色、练习画画、认识自然现象
判断题婴儿认知能力的主要内容就是几何图形的认识。A对B错
单选题“我是红色宝宝”的游戏是婴儿（）训练。A发育B回答问题C认物D认识颜色
单选题“认识物体”的游戏是婴儿（）训练。A发音B回答问题C认物D用动作表示词
单选题训练幼儿0~9的数数和认识数字能力属于（）。A结构游戏B角色游戏C智力游戏D生活游戏
单选题“拨珠数数”的游戏是幼儿（）训练。A发音B回答问题C认物D认识颜色
单选题（）不是婴幼儿认知能力训练的内容。A触觉训练B听觉训练C认识颜色D语言训练
单选题婴儿通过（ ）提高认知能力。A认识颜色、练习画画、认识数字和汉字B认识数字、认识颜色、练习画画、认识自然现象C认识数字和汉字，认识颜色D认识汉字、认识颜色、认识自然现象
判断题婴儿认知能力训练游戏的主要内容包括认识数字、认识颜色、练习画画、认识自然现象。A对B错