“拨珠数数”的游戏目标是在操作中感知数,学习手口一致数数,复习对颜色的认知。() 此题为判断题(对，错)。
2岁婴幼儿认识颜色训练的游戏是()。 A、小手拍拍B、欢迎再见C、寻找小球D、拨珠数数
16个月婴儿阅读训练的游戏是()。 A、小手拍拍B、欢迎再见C、拨珠子D、图谱阅读“弯弯腰”
8个月婴儿用动作表示词训练的游戏是()。 A、抓握玩具B、欢迎再见C、拨珠子D、按一按
婴儿抓握动作训练的游戏是()。 A、玩悬挂玩具B、陀螺球C、拨珠子D、抓握玩具
16个月婴儿阅读训练的游戏是()A、欢迎再见B、小手拍拍C、拨珠了D、图谱阅读“弯弯腰”
抓握玩具的游戏是婴儿()动作训练A、投入B、拨C、拍打D、抓握
2岁婴幼儿交往行为训练的游戏是()A、小手拍拍B、换宝宝C、娃娃你好D、我是红色宝
“拨珠子”的游戏是婴儿（）动作训练。A、抓握B、拍打C、拨D、投入
能够培养和训练幼儿识数能力的儿歌是（）。A、谜语歌B、问答歌C、数数歌D、游戏歌
16个月婴儿阅读训练的游戏是（）。A、亲子阅读“家禽”卡片B、欢迎再见C、拨珠子D、按一按
0—3个月宝宝发音训练的游戏是（）。A、拉大锯B、小宝宝学唱歌C、拨陀螺D、拨珠子
“拨珠数数”的游戏是幼儿（）训练。A、发音B、回答问题C、认物D、认识颜色
玩悬挂玩具的游戏是婴儿（）动作训练。A、抓握B、拍打C、拨D、投入
婴儿拨动作训练的游戏是（）。A、玩悬挂玩具B、抓握玩具C、拨珠子D、按一按
追车爬的游戏是婴幼儿的（）动作训练。A、抬头B、翻身C、爬D、站立
训练幼儿0~9的数数和认识数字能力属于（）。A、结构游戏B、角色游戏C、智力游戏D、生活游戏
下列哪个不属于幼儿游戏的特点（）A、游戏是幼儿的自主活动B、游戏是幼儿的有目的活动C、游戏是有趣味的活动D、游戏是虚构的活动
单选题16个月婴儿阅读训练的游戏是（）。A亲子阅读“家禽”卡片B欢迎再见C拨珠子D按一按
单选题（）不属于幼儿游戏的特点。A游戏是幼儿的自主活动B游戏是幼儿的基本活动C游戏是有趣味的活动D游戏是虚构的活动
单选题训练幼儿0~9的数数和认识数字能力属于（）。A结构游戏B角色游戏C智力游戏D生活游戏
单选题婴儿拨动作训练的游戏是（）。A玩悬挂玩具B抓握玩具C拨珠子D按一按
单选题0—3个月宝宝发音训练的游戏是（）。A拉大锯B小宝宝学唱歌C拨陀螺D拨珠子
单选题追车爬的游戏是婴幼儿的（）动作训练。A抬头B翻身C爬D站立
单选题8个月婴儿用动作表示词训练的游戏是（）。A拉大锯B抓握玩具C拨珠子D按一按
单选题“拨珠子”的游戏是婴儿（）动作训练。A抓握B拍打C拨D投入
单选题陀螺球的游戏是婴儿（）动作训练。A抓握B拍打C拨D投入