对教育心理学影响巨大的操作性条件作用论是由（　　）提出的。A.桑代克B.斯金纳C.巴甫洛夫D.布鲁纳

对教育心理学影响巨大的操作性条件作用论是由（　　）提出的。

A.桑代克
B.斯金纳
C.巴甫洛夫
D.布鲁纳

参考解析

解析：斯金纳是后期行为主义对学习心理学最具影响力的心理学家，他继承了刺激—反应的学习观，以动物实验来研究学习规律，在桑代克等前人的基础上，提出了对教育心理学影响巨大的操作性条件作用论。

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操作性条件作用论是由美国心理学家联结学习理论主要代表之一提出的，他是（ ）A．加涅B．苛勒C．桑代克D．斯金纳
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试述我国教育心理学家提出的心智技能的三阶段论。
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由卢梭提出并对“教育心理学化”产生直接影响的思想是【 】A.泛智教育B．自然教育C．文化教育D．实验教育
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由卢梭提出并对“教育心理学化”产生直接影响的思想是【 】A.泛智教育B．自然教育C．主智教育D．泛爱教育
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提出操作性条件作用理论的是心理学家__________。
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()是由美国心理学家桑代克提出的,他认为儿童游戏是一种社会学习行为,受到社会环境的影响。 A、精神分析论B、认知结构论C、学习论D、活动论
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哈佛大学心理学教授霍华德加德纳经过长期研究提出了著名的多元智力理论,对智商的单向智力理论提出挑战,引起了教育界的巨大反响。() 此题为判断题(对，错)。
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操作性条件作用是由美国心理学家__________提出的。
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美国心理学家孟禄基于其心理学的视角，以儿童的无意识模仿为基础，提出了教育的“心理学起源论”，他认为教育起源于儿童对成人的无意识模仿，而模仿是教育的基础。()
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智力多元论是由美国心理学家()于1985年提出的。
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下列说法中，正确的是（ ）A.美国心理学家杜威以实用主义的“从做中学”为信条，对教学实践活动进行改革，对教育产生了深远的影响B.英国心理学家布鲁纳等重视教育心理学理论与教育教学实际的结合，强调为学校教育服务，发起了课程改革运动C.苏联心理学家维果斯基提出了以学生为中心的主张D.人本主义心理学家罗杰斯强调教育与教学在儿童发展中的主导作用，并提出了“文化发展论”和“内化说”
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属于裴斯泰洛齐对教育心理学的贡献的是A.创立教育心理学B.提出统觉学说C.倡导自然主义的教育观D.首次提出教育心理学化的设想
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双因素论是由美国心理学家（）于五十年代提出的。
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操作条件作用论是由现代心理学领域中最重要、最有影响的行为主义心理学家（）提出来的.A、皮亚杰B、艾宾浩斯C、斯金纳D、沃森
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操作性条件作用论的提出者是（）。A、桑代克B、苛勒C、斯金纳D、巴甫洛夫
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在众多的教育目的论中，十分重要且对我国教育产生了巨大影响的是（）A、个人本位教育目的论B、社会本位教育目的论C、教育无目的论D、马克思主义关于人的全面发展的学论
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《学记》提出“君子如欲化民成俗，其必由学乎”，它所反映的教育目的论是（）A、神学教育目的论B、社会本位的教育目的论C、个人本位的教育目的论D、教育无目的论
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“复演论”是由美国心理学霍尔提出的观点。（）
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提出教育万能论的心理学家是（）。A、荣格B、埃里克森C、华生D、斯金纳
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下列哪个教育理论是由赞科夫提出的（）A、儿童教育B、发展教学论C、教育心理学化D、自然教育
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掌握斯金纳的操作性条件作用论的基本观点，他们对学习的基本看法。简述操作性条件学说对高等教育的启示。
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单选题在众多的教育目的论中，十分重要且对我国教育产生了巨大影响的是（）A个人本位教育目的论B社会本位教育目的论C教育无目的论D马克思主义关于人的全面发展的学论
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判断题“复演论”是由美国心理学霍尔提出的观点。（）A对B错
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单选题操作性条件作用论的提出者是（）。A桑代克B苛勒C斯金纳D巴甫洛夫
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单选题关于教育心理学，下列说法正确的是（　　）。A美国心理学家杜威以实用主义的“从做中学”为信条，对教学实践活动进行改革，对教育产生了深远影响B英国心理学家布鲁纳等重视教育心理学理论与教育教学实际的结合，强调为学校教育服务，发起了课程改革运动C前苏联心理学家维果斯基提出以学生为中心的主张D人本主义心理学家罗杰斯强调教育与教学在儿童发展中的主导作用，并提出了“文化发展论”和“内化说”
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单选题操作条件作用论是由现代心理学领域中最重要、最有影响的行为主义心理学家（）提出来的.A皮亚杰B艾宾浩斯C斯金纳D沃森
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