隐性课程具有具有()。 A.弥散性和普通性B.持久性C.消极和积极的“两重性”D.学术性和非学术性
图书馆的一般属性主要不包括( )A.社会性B.学术性C.科学性D.服务性和教育性
德国于1810年创办的柏林大学以其“()”等主张作为办学方针。A.大学自治B.德才兼备C.科学与科研统一D.学术自由
以下不是中世纪大学基本特征的是（）。A.自治性B.宗教性C.职业性D.地方性
大学这种组织形式的首要特征是（ ）。A.专业性B.学术性C.多学科性D.严密性
中世纪大学的重要特征是( )。A. 高等教育大众化B. 宗教性和国际性C. 以发展科研为主要职能D. 以服务社会为主要职能
大学的学术自由传统可追溯到( )。A. 牛津大学B. 中世纪大学C. 哈佛大学D. 剑桥大学
中世纪大学具有的重要特征包括( )。A. 大学自治和学术自由B. 宗教性和国际性C. 科研性和服务性D. 专业性和学术性
1809年，洪堡建立了（）大学，并系统地形成和提出了“大学自治”、“学术自由”、“教学与科研相结合”的主张。A、牛津B、哈佛C、东京D、柏林
德国大学教学的传统是（）。A、自治与国际性B、自由与心灵训练C、研究和发展知识D、服务社会与遵守宗教教义
现代大学的性质除了体现在大学的学术性和大学的综合性外，还体现在（）。A、大学的社会性B、大学的自主性C、大学的开放性D、大学的国际性
中世纪大学教学的传统是（）。A、自治与国际性B、自由教育与心灵训练C、研究和发展知识D、服务社会与遵守宗教教义
德国的柏林大学的创建者歌德提出了“大学自治”和“学术自由”等主张。
欧洲中世纪大学的特点是行会性、自治性和（）。A、学术性B、松散性C、政治性D、国际性
中世纪大学的特征是（）A、自治性B、国际性C、民主性D、职业性
自主自治的办学观、学术自由的治学观和大学内部的民主管理是（）的主要特征。A、中世纪大学B、柏林大学C、牛津大学D、文艺复兴时期的大学
中世纪大学具有的重要特征包括（）。A、大学自治和学术自由B、宗教性和国际性C、科研性和服务性D、专业性和学术性
中世纪大学的特点是行会性、自治性和（）。A、开放性B、专业性C、社会性D、国际性
从中世纪大学兴起的时代背景和发展历程来看，中世纪大学具有的特征是（）。A、自治性B、国际性C、民主性D、职业性
欧洲中世纪大学的特点包括（）A、行会性B、自治性C、国际性D、宗教性
中世纪大学的重要特征是（）A、实行高等教育大众化；B、具有宗教性和国际性；C、以发展科研为主要职能；D、以服务社会为主要职能
洪堡认为，自治型大学应具备的特点是（）。A、自由性B、学术性C、超脱性D、教养性
现代大学除了具有大学的学术性和大学的综合性外，还有（）。A、大学的社会性B、大学的自主性C、大学的开放性D、大学的国际性
单选题自主自治的办学观、学术自由的治学观和大学内部的民主管理是（）的主要特征。A中世纪大学B柏林大学C牛津大学D文艺复兴时期的大学
单选题1809年，洪堡建立了（）大学，并系统地形成和提出了“大学自治”、“学术自由”、“教学与科研相结合”的主张。A牛津B哈佛C东京D柏林
单选题德国大学教学的传统是（）。A自治与国际性B自由与心灵训练C研究和发展知识D服务社会与遵守宗教教义
单选题中世纪大学教学的传统是（）。A自治与国际性B自由教育与心灵训练C研究和发展知识D服务社会与遵守宗教教义