有教育专家提出，如果采取按照年龄、学历水平和职称等级将教师平均分配到所有学校的办法来配置教育资源，实现教育公平，就能较好解决目前因上重点学校竞争激烈而引起的社会问题。以下哪项如果为真，将最能削弱该教育专家的观点？A.很多重点学校老师表示支持B.绝大多数学生和家长表示反对C.一些重点学校老师要求到物价低的郊区学校工作D.普通学校的硬件设施建设比起重点学校存在明显差距
有教育专家提出，如果采取按照年龄、学历水平和职称等级将教师平均分配到所有学校的办法来配置教育资源，实现教育公平，就能较好解决目前因上重点学校竞争激烈而引起的社会问题。
以下哪项如果为真，将最能削弱该教育专家的观点？
以下哪项如果为真，将最能削弱该教育专家的观点？
A.很多重点学校老师表示支持
B.绝大多数学生和家长表示反对
C.一些重点学校老师要求到物价低的郊区学校工作
D.普通学校的硬件设施建设比起重点学校存在明显差距
B.绝大多数学生和家长表示反对
C.一些重点学校老师要求到物价低的郊区学校工作
D.普通学校的硬件设施建设比起重点学校存在明显差距
参考解析
解析：第一步，确定题型。
根据提问方式中的“削弱”，确定为削弱论证。
第二步，找论点和论据。
论点：将教师平均分配就能解决目前因上重点学校竞争激烈而引起的社会问题。
论据：无。
第三步，辨析选项。
A项：不明确项。很多老师支持并不能说明平均分配老师的措施是否有用，不具有削弱作用。
B项：不明确项。绝大多数学生和家长反对不能说明平均分配老师的措施是否有用，不具有削弱作用。
C项：无关选项。一些老师要求去郊区工作，和措施能否有效果无关，论题不一致，排除。
D项：增加反向论据。该项说明重点学校竞争激烈除了教师还有硬件设施，那么仅通过将教师平均分配无法解决问题，具有削弱作用。
因此，选择D选项。
根据提问方式中的“削弱”，确定为削弱论证。
第二步，找论点和论据。
论点：将教师平均分配就能解决目前因上重点学校竞争激烈而引起的社会问题。
论据：无。
第三步，辨析选项。
A项：不明确项。很多老师支持并不能说明平均分配老师的措施是否有用，不具有削弱作用。
B项：不明确项。绝大多数学生和家长反对不能说明平均分配老师的措施是否有用，不具有削弱作用。
C项：无关选项。一些老师要求去郊区工作，和措施能否有效果无关，论题不一致，排除。
D项：增加反向论据。该项说明重点学校竞争激烈除了教师还有硬件设施，那么仅通过将教师平均分配无法解决问题，具有削弱作用。
因此，选择D选项。
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假若城市的教育资源能够在不同学校之间公平分配，那么就不会出现重点学校与普通学校的区别，也不会有一些老师因教育资源的过度聚集而“暴富”。假若教育资源在地域之间得到公平分配，边远地区的山村学校能获得更多的投入，那么，乡村教育就不会如此艰难。 这段文字主要谈论的是（ ）。Ａ．教育资源的公平化 Ｂ．教师收入的两极化Ｃ．教育资源分配的地域差距化 Ｄ．学校划分的等级化
某市教育专家建议，可以采取按照年龄、教授科目和职称等级将教师平均分配的办法来配置教育资源，这样就能实现教育公平，解决目前因上重点中学引起的社会问题。以下哪项如果为真，最能削弱上述专家观点?( )A.很多原来重点中学的教师对此表示支持B．普通中学纷纷要求增加拨款加强学校硬件建设C.一些重点中学教师要求到该市以外中学任教D．绝大多数学生和家长表示反对
倘若城市的教育资源能够在不同学校之间公平分配，那么就不会出现重点校与普通校的区别，也不会有一些教师因教育资源的过度聚集而 “暴富”。倘若教育资源在地域之间得到公平分配，边远地区的山村学校能获得更多额投入，那么，乡村教育就不会如此艰难。这段文字主要谈论的是 ( )A.教育资源的公平化B.教师收入的两极分化C.教育资源分配的地域差距化D.学校划分的等级化
假若城市的教育资源能够在不同学校之间公平分配，那么就不会出现重点校与普通校的区别，也不会有一些教师因教育资源的过度聚集而“暴富”。假若教育资源在地域之间得到公平分配，边远地区的山村学校能获得更多的投入，那么，乡村教育就不会如此艰难。 这段文字主要谈论的是： A. 教育资源的公平化B. 教师收入的两极化C. 教育资源分配的地域差距化D. 学校划分的等级化
假若城市的教育资源能够在不同学校之间公平分配，那么就不会出现重点校与普通校的区别，也不会有一些教师因教育资源的过度聚集而“暴富”。假如教育资源在地域之间得到公平分配，边远地区的山村学校能获得更多的投入，那么，乡村教育就不会如此艰难。山村学校能获得更多的投入，那么，乡村教育就不会如此艰难。不能表明这段文字作者观点和态度的是（ ）。A.教育资源在不同学校之间应该公平分配B.城市教育资源相对集中，乡村教育资源比较匮乏C.教师贫富差距原因在于教师工作投入程度差异D.边远地区的山村学校需要更多的投入
下列深化教育领域综合改革中，说法错误的是（ ）。A、大力促进教育公平，健全家庭经济困难学生资助体系B、实行公办学校标准化建设和校长教师交流轮岗C、开设重点学校重点班，破解择校难题D、推进学前教育、特殊教育、继续教育改革发展
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010一2020年)》提出，要想推进义务教育均衡发展，以下措施不可采取的是( )。A.加快缩小城乡差距，努力缩小区域差距B.均衡配置教师、设备、图书等资源C.建立健全义务教育均衡发展保障机制D.设置重点学校和重点班，发展先进带动后进机制
为最大限度地预防和减少青少年学生的违法犯罪活动，学校应该（ ）。A.让司法机关介入学校的教育、让居委会 B.让居委会、街道办事处参与到学校的教育中来C.聘请从事法制教育的专家或教师来学校充当专职或兼职教师D.一律听从上级的安排
假若城市的教育资源能够在不同学校之间公平分配，那么就不会出现重点校与普通校的区别，也不会有一些教师因教育资源的过度聚集而“暴富”。假若教育资源在地域之间得到公平分配，边远地区的山村学校能获得更多的投入，那么，乡村教育就不会如此艰难。 这段文字主要谈论的是（）。A、教育资源的公平化B、教师收入的两极化C、教育资源分配的地域差距化D、学校划分的等级化
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单选题为最大限度地预示和减少青少年学生的违法犯罪活动，学校应该（）。A让司法机关介入学经的教育B让居委会、街道办事处参与到学校的教育中来C聘请从事法制教育的专家或教师来学校充当专职或兼职教师D一律听从上级安排