“教育不应再限于学校围墙之内”体现了()教育理念A、前制度化B、制度化C、非制度化D、前三项兼有

“教育不应再限于学校围墙之内”体现了()教育理念

  • A、前制度化
  • B、制度化
  • C、非制度化
  • D、前三项兼有

相关考题:

“教育不应再限于学校的围墙之内”是_____教育所推崇的理想。

“教育不局限于学校的围墙之内”是下列哪一种教育所推崇的理想( )A.前制度化教育B.制度化教育C.非制度化教育D.准制度化教育

“教育不应再局限于学校的围墙之内”是__________教育所推崇的理想。

“教育不应再局限于学校的围墙之内”所推崇的是( )的教育理想。 A.前制度化 B.制度化 C.非制度化 D.义务教育

“教育不应该再限于学校的围墙之内”是( )教育制度推崇的理想。A.前制度化教育B.非正式教育C.制度化教育D.非制度化教育

“教育不应再限于学校的围墙之内”是( )教育所推崇的理想A.前制度化B.非制度化C.制度化D.义务教育

“教育本不应再限于学校围墙之内”体现了()教育。A.前制度化B.制度化C.非制度化D.前三项兼有

“教育不应再限于学校的围墙之内。”这是( )推崇的教育理想。 A.非制度化教育 B.制度化教育C.形式化教育 D.非形式化教育

“教育不应再限于学校的围墙之内。”指的是( )A.前制度化教育B.制度化教育C.非制度化教育D.正规教育

“教育不应再限于学校的围墙之内”是一种( )思潮的体现。A.制度化教育 B.非制度化教育C.形式化教育 D.非形式化教育

()所推崇的理想是:“教育不应再限于学校的围墙之内。”A.形式化教育 B.前制度化教育 C.制度化教育 D.非制度化教育

()所推崇的理想是:“教育不应再限于学校的围墙之内。”A、形式化教育 B、前制度化教育 C、制度化教育 D、非制度化教育

“有教无类”体现了()理念A、教育民主化B、教育平等C、教育终身化D、教育全民化

现代教育制度推崇的理想是:“教育不应再限于学校的围墙之内”。

“教育不应再限于学校的围墙之内。”这是()推崇的教育理想。A、非制度化教育B、制度化教育C、形式化教育D、非形式化教育

关于非制度化教育,下列说法正确的是()A、是对制度化教育的全盘否定B、推崇的理想是“教育不应限与学校的围墙之内”C、是具有层次结构的,按年龄分级的教育制度D、相对于制度化教育,它改变的是教育形式和教育理念E、提倡构建学习化社会

推崇的理想是:“教育不应再限于学校的围墙之内”,反映了哪个阶段的教育思想()A、前制度化教育B、制度化教育C、非制度化教育D、现代教育制度

非制度化教育所推崇的理想是( )A、教育不应再限于学校的围墙之内B、学校教育系统的形成C、形成系统的各级各类学校D、形成实体化的教育

判断题现代教育制度推崇的理想是:“教育不应再限于学校的围墙之内”。A对B错

单选题“有教无类”体现了()理念A教育民主化B教育平等C教育终身化D教育全民化

单选题推崇“教育不应再限于学校的围墙之内”的理想的是()A前制度化教育B制度化教育C非制度化教育D萌芽阶段的学校教育

多选题关于非制度化教育,下列说法正确的是()A是对制度化教育的全盘否定B推崇的理想是“教育不应限与学校的围墙之内”C是具有层次结构的,按年龄分级的教育制度D相对于制度化教育,它改变的是教育形式和教育理念E提倡构建学习化社会

单选题“教育不应再限于学校围墙之内”体现了()教育理念A前制度化B制度化C非制度化D前三项兼有

单选题“教育不应再限于学校的围墙之内。”这是()推崇的教育理想。A非制度化教育B制度化教育C形式化教育D非形式化教育

单选题推崇的理想是:“教育不应再限于学校的围墙之内”,反映了哪个阶段的教育思想()A前制度化教育B制度化教育C非制度化教育D现代教育制度

单选题“教育不应再限于学校的围墙之内”体现了()教育的理念。A前制度化B制度化C非制度化D前三项兼有

单选题非制度化教育所推崇的理想是( )A教育不应再限于学校的围墙之内B学校教育系统的形成C形成系统的各级各类学校D形成实体化的教育