个人的身心和谐、协调发展既是人的全面发展的内在条件，也是人的全面发展的（）。A、物质条件B、外部条件C、先决条件D、客观条件
个人的身心和谐、协调发展既是人的全面发展的内在条件，也是人的全面发展的（）。
- A、物质条件
- B、外部条件
- C、先决条件
- D、客观条件
相关考题：
要对人的全面发展理论有一个正确全面的理解，就不能不看到这一发展的社会历史条件，以下属于马克思主义关于人全面发展学说的社会历史条件的是()。A.社会生产力及其决定的分工状况是人的全面发展的重要前提B.社会关系是人的全面发展的重要条件C.教育是人的全面发展实现的重要途径D.社会主义可以完全实现人的全面发展E.原始社会的人的发展是人获得全面发展的典范
教师资格考试:马克思主义关于人的全面发展学说指出实现人的全面发展的唯一方法是( ) 马克思主义关于人的全面发展学说指出实现人的全面发展的唯一方法是（ ）A.保证学生身心的正常发展 B.保证学生素质的和谐发展C.教育与生产劳动相结合 D.教育理论与实践相结合
人的全面发展与社会发展的关系是（ ）A.个人的全面发展是社会发展的必要条件和重要内容B.社会发展促使人向着全面性的方向发展C.社会发展丰富着人的全面发展的本质D.人的全面发展与社会发展具有相互促进的内在联系
要对人的全面发展理论有一个正确的理解，就不能不看到这一发展的社会历史条件。以下不属于马克思主义关于人的全面发展学说的社会历史条件的是（ ）A.社会生产力及社会分工状况是人的全面发展的重要前提B.社会关系是人的全面发展实现的重要条件C.教育是人的全面发展实现的重要途径D.社会主义可以完全实现人的全面发展
下列关于“人的全面发展”的说法错误的是（ ）。A.教育是人的全面发展的重要前提B.社会关系是人的全面发展的重要条件C.人的全面发展是整个人类全面发展的总趋势和总目标，也是教育活动的总目标D.这一学说是我国和其他社会主义国家制定教育目的的指导思想和理论基础
马克思认为，只有每个人自由、充分的发展，才有一切人的自由、充分的发展，实现人的全面发展只能依据现实的社会条件。由此看来，造就全面发展的人的唯一方法是（ ）A.促进学生身心统一协调发展B.让每个学生自由发展C.教育与生产劳动相结合D.为学生提供全面的物质条件
全面发展是科学发展观的首要前提和三大基本要求之一。所谓全面发展主要是（）A、人的全面发展放在第一位B、经济社会的全面发展，即经济增长要符合全面、协调、可持续的要求C、经济社会全面发展与人的全面发展互为前提、互为条件D、人与社会、社会与自然全面协调发展
人的全面发展与经济社会发展的关系是（）A、人的全面发展与经济社会发展是相互促进、互为条件的B、经济社会发展是人的全面发展的前提和条件C、人的全面发展是经济社会发展的根本目的D、人的全面发展与经济社会发展是彼此独立的历史发展过程
人的全面发展与社会发展的关系是（）A、人的全面发展是社会发展的必要条件和重要内容B、人的全面发展与社会发展具有相互促进的内在联系C、社会发展促使人向着全面性的方向发展D、社会发展丰富着人的全面发展的本质
多选题人的全面发展与经济社会发展的关系是（）A人的全面发展与经济社会发展是相互促进、互为条件的B经济社会发展是人的全面发展的前提和条件C人的全面发展是经济社会发展的根本目的D人的全面发展与经济社会发展是彼此独立的历史发展过程
多选题人的全面发展与社会发展的关系是（）A人的全面发展是社会发展的必要条件和重要内容B人的全面发展与社会发展具有相互促进的内在联系C社会发展促使人向着全面性的方向发展D社会发展丰富着人的全面发展的本质
多选题人的全面发展与社会发展的关系是（ ）。A个人的全面发展是社会发展的必要条件B个人的全面发展是社会发展的重要内容C社会发展促使人向着全面性的方向发展D社会发展丰富着人的全面发展的本质E人的全面发展与社会发展具有相互促进的内在联系
多选题全面发展是科学发展观的首要前提和三大基本要求之一。所谓全面发展主要是（）A人的全面发展放在第一位B经济社会的全面发展，即经济增长要符合全面、协调、可持续的要求C经济社会全面发展与人的全面发展互为前提、互为条件D人与社会、社会与自然全面协调发展