不同的企业，岗前培训的内容存在差异，导致这种差异的因素不包括（ ）。A．企业的生产经营特点B．企业文化C．新员工的素质D．培训主管的个人喜好
差异化战略下对培训的要求是()。 A.开展降低成本方面的培训B.开展新技术培训C.开展新方法培训D.开展特定的某个领域培训E.开展新知识培训
对培训对象的培训需求进行分类，要求各类培训对象的培训需求有（ ）A．类似性B．差异性C．多样性D．特殊性
对培训对象培训需求进行分类，要求各类培训对象的培训需求有( )．A．类似性B．差异性C．多样性D．特殊性
设计合适的培训手段应从（ ）方面考虑。A．课程内容和培训方法B．学员的差异C．学员的兴趣D．学员的动力E．评估手段的可行性
导致培训内容与计划出现差异的原因在于( )。A:外部环境的干扰B:不同项目之间的交叉或相互影响C:培训教师的素质与培训内容不符D:培训项目的管理机构没有按照规划实施培训E:规划中的培训内容没有得到受训员工的认同
设计合适的培训手段应从()方面考虑。A:课程内容和培训方法B:学员的差异C:学员的兴趣D:学员的动力E:评估手段的可行性
关于非政府组织对志愿者的激励机制，中外差异主要体现在（）。A、评价依据不同B、志愿者本身的主动性与参与性不同C、培训机会不同D、保障机制不同
为了反映培训对象在文化水平上的差异性，需要学员按（）。A、身份、职业分组B、学习专业分组C、培训方式分组D、培训程度分组
提高被培训者对于文化差异及其对商业行为的影响方面的认识程度，从而针对这种文化采用有效的领导风格、培训、激励和沟通方式的培训是（）A、文化认知B、态度C、知识培训D、技能培训
监控的目的是及时发现实际提供的培训内容与规划的培训内容之间的差异，保证实际提供的培训与（）高度一致。A、内容B、计划C、预期D、需求
培训教材与学科性教材的差异性主要体现在（）A、内容方面B、结构方面C、基本特征上D、表现形式上
对培训对象的培训需求进行分类，要求各类培训对象的培训需求有（）。A、类似性B、差异性C、多样性D、特殊性
差异化战略下对培训的要求是（）。A、开展降低成本方面的培训B、开展新技术培训C、开展新方法培训D、开展特定的某个领域培训E、开展新知识培训
服务的差异化主要包括（）。A、送货服务B、安装服务C、顾客培训服务D、咨询服务服务E、修理服务和其他服务方面
培训效果监控的目的是及时发现实际提供的培训内容与规划的培训内容之间的差异，差异主要表现为提供了非规划的内容、内容缺失或不完整、培训内容错位或非标准化。导致这种差异的原因可能有（）。A、培训项目的管理机构或人员没有严格按照规划实施培训B、规划中的培训内容没有得到受训者的认同，从而在执行中走样了C、受训者对培训项目的认知程度不够D、不同项目之间的交叉或相互影响，从而对培训内容作了调整E、外部环境的干扰
要做到培训目标和对象的针对性，需要注意（）问题。A、培训对象培训的需求度B、培训目标定位是否准确C、培训所针对的岗位与培训对象是否匹配D、培训对象的个人差异
多选题关于非政府组织对志愿者的激励机制，中外差异主要体现在（）。A评价依据不同B志愿者本身的主动性与参与性不同C培训机会不同D保障机制不同
单选题提高被培训者对于文化差异及其对商业行为的影响方面的认识程度，从而针对这种文化采用有效的领导风格、培训、激励和沟通方式的培训是（）A文化认知B态度C知识培训D技能培训
单选题培训教材与学科性教材的差异性主要体现在（）A内容方面B结构方面C基本特征上D表现形式上
多选题设计合适的培训手段应从（）方面考虑。A课程内容和培训方法B学员的差异C学员的兴趣D学员的动力E评估手段的可行性
多选题中外志愿者活动在培训方面差异主要体现在（）方面。A培训定位差异B培训操作过程差异C培训内容差异D培训人员差异
多选题要做到培训目标和对象的针对性，需要注意（）问题。A培训对象培训的需求度；B培训目标定位是否准确；C培训所针对的岗位与培训对象是否匹配；D培训对象的个人差异。
单选题为了反映培训对象在文化水平上的差异性，需要学员按（）。A身份、职业分组B学习专业分组C培训方式分组D培训程度分组
多选题培训与开发的差异化原则主要是指（ ）。A方法上的差异化B内容上的差异化C绩效上的差异化D人员上的差异化
单选题监控的目的是及时发现实际提供的培训内容与规划的培训内容之间的差异，保证实际提供的培训与（）高度一致。A内容B计划C预期D需求
多选题差异化战略下对培训的要求是（）。A开展降低成本方面的培训B开展新技术培训C开展新方法培训D开展特定的某个领域培训E开展新知识培训