()是指根据培训班的计划,下发培训通知,根据学员报名回执的情况,对学员进行登记、分组等。 A.选择场地设施B.经费预算C.教材准备D.学员的组织
培训前对培训师的基本要求包括（ ）。A．做好准备工作B．与学员搞好关系C．了解学员的喜好D．决定如何在学员之间分组E．对“培训者指南”中提到的材料进行检查，根据学员的情况进行取舍
有助于儿童之间的相互学习和交流，可满足儿童个体的不同发展需要的分组教学方式属于（ ）。A.同质分组B.异质分组C.按兴趣分组D.按意愿分组
有利于缓解小组教学起始学生陌生感的分组方式是A.随机分组B.自由结合式分组C.按专业分组D.按地区分组
培训前对培训师的基本要求是()A:做好准备工作B:决定如何在学员之间分组C:对“培训者指南”中提到的材料进行检查，根据学员的情况进行取舍D:检查日程安排，留出余地E:授课技巧培训
培训前对培训师的一般要求有（ ）A.应取得教师职业资格证书B.做好培训各项准备C.决定如何在学员之间分组D.对培训指南进行检查E.检查日程安排并留有余地
培训前对培训师的一般要求有( )。A: 应取得教师职业资格证书B: 做好培训各项准备C: 决定如何在学员之间分组D: 根据培训指南进行E: 检查日程安排并留有余地
培训前对培训师的基本要求包括()。A:在课程前期工作中准备好“你自己”B:与学员搞好关系C:了解学员的喜好D:决定如何在学员之间分组E:对“培训者指南”中提到的材料进行检查，根据学员的情况进行取舍
( )不属于培训前对培训师的基本要求。A: 做好准备工作B: 决定如何在学员之间分组C: 要求培训师结合实际培训D: 对“培训者指南”中提到的材料进行检查
简单分组与复合分组的主要区别在于（）。A、分组对象的复杂程度不同B、分组组数的多少不同C、各自采用分组标志个数不同D、分组的目的和方式不同
客户培训实施的方式可以分为（）A、标准训练和个别训练B、标准训练和集中训练C、标准训练和分组训D、个别训练和分组训练
下列分组中（）是按数量标志分组。A、工人按产量分组B、人口按民族分组C、职工按工龄分组D、企业按所有制分组E、学生按专业分组
培训开始阶段工作的主要内容（）A、通知学员B、学员分组C、介绍课程D、培训者自我准备
培训课程计划实施的前期准备工作包括（）A、通知学员B、布置教室C、学员分组D、介绍课程
课程计划包括以下主要内容（）A、课程内容B、教师培训C、学员分组D、课程教材
员工专业培训的内容由服务态度、服务知识、服务技巧和职业习惯四部分组成。
为反映培训对象在文化水平上的差异性，需将学员按（）分组。A、学员的身份、职业B、学习程度C、学习形式D、学习专业
对下列关键词进行分组，哪个分组不合理？（）A、英语培训、英语培训B、英语培训费用、英语培训价格C、英语口语教程、英语口语网站D、新东方网站、新东方网址
培训大纲的结构是由以下几个部分组成。（）A、基本信息B、培训目的C、培训目标D、培训内容及要求
培训前对培训师的基本要求包括（）。A、做好准备工作B、与学员搞好关系C、了解学员的喜好D、决定如何在学员之闻分组E、对"培训者指南"中提到的材料进行检查.根据学员的情况进行取舍
多选题课程计划包括以下主要内容（）A课程内容B教师培训C学员分组D课程教材
多选题培训前对培训师的一般要求有（ ）。A应取得教师职业资格证书B做好培训各项准备C决定如何在学员之间分组D根据培训指南进行E检查日程安排并留有余地
单选题为反映培训对象在文化水平上的差异性，需将学员按（）分组。A学员的身份、职业B学习程度C学习形式D学习专业
单选题培训开始阶段工作的主要内容（）A通知学员B学员分组C介绍课程D培训者自我准备
单选题为了反映培训对象在文化水平上的差异性，需要学员按（）。A身份、职业分组B学习专业分组C培训方式分组D培训程度分组
单选题（）不属于培训前对培训师的基本要求。A做好准备工作B觉得如何在学员之间分组C要求培训师结合实际培训D对“培训者指南”中提到的材料进行检查
多选题培训课程计划实施的前期准备工作包括（）A通知学员B布置教室C学员分组D介绍课程