共享发展必将有一个从低级到高级、从不均衡到均衡的过程，即使达到很高的水平也会有差别。
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相关考题：
测量工作的作业原则是：（）。A、从局部到整体，由高级到低级，先控制后测图B、从整体到局部，由高级到低级，先控制后测图C、从整体到局部，由低级到高级，先控制后测图D、从局部到整体，由低级到高级，先控制后测图
关于矿业工程施工测量实施的原则，正确的是（）。A、从整体到局部、先控制后细部、由低级到高级B、从局部到整体、先细部后控制、由低级到高级C、从整体到局部、先控制后细部、由高级到低级D、从局部到整体、先细部后控制、由高级到低级
单选题测量工作的作业原则是：（）。A从局部到整体，由高级到低级，先控制后测图B从整体到局部，由高级到低级，先控制后测图C从整体到局部，由低级到高级，先控制后测图D从局部到整体，由低级到高级，先控制后测图
单选题关于矿业工程施工测量实施的原则，正确的是（）。A从整体到局部、先控制后细部、由低级到高级B从局部到整体、先细部后控制、由低级到高级C从整体到局部、先控制后细部、由高级到低级D从局部到整体、先细部后控制、由高级到低级
填空题学生思维的发展是从具体到抽象，从低级到高级，既有连续性又有（）的发展变化过程。