一个测验要具有较高的内容效度，必须具备（）和（）两个条件。
一个测验要具有较高的内容效度，必须具备（）和（）两个条件。
相关考题：
测验具有内容效度的情况有( )A、对一组被试实施两个取自同样内容范围的复本测验，两个测验成绩的相关系数低B、与教学内容相关的成就测验，教学后测验成绩显著提高C、不同团体的测验成绩相当D、被试都能看出测验目的E、以上都是
路由器作为网络互连设备，必须具备以下哪些特点。A、至少支持两个网络接口 B、协议至少要实现到网络层 C、至少支持两种以上的子网协议 D、至少具备一个备份口 E、具有存储、转发和寻径功能 F、一组路由协议 G、必须有较高的协议处理能力
要保证测验具有较高效度，测验本身的因素要做到（ ）。A．测验材料必须对整个内容具有代表性B．测题设计时应尽量避免容易引起误差的题型(如是非题)C．测题难度要适中，具有较高的区分度D．测验长度要恰当，测题的排列应先易后难
要保证测验具有较高效度，测验本身的因素要做到（）（A）测验材料必须对整个内容具有代表性（B）测题设计时应尽量避免容易引起误差的题型（如是非题）（C）测题难度要适中，具有较高的区分度（D）测验长度要恰当，测题的排列应先易后难
要保证测验具有较高的效度，测验本身的因素要做到（ ）。(A)测验材料必须对整个内容具有代表性(B)测题设计时应尽量避免容易引起误差的题型(C)测题难度要适中，具有较高的区分度(D)测验长度要恰当，测题的排列应先易后难
在检验一个测验的效标效度时，难点在于找到合适的效标。因此效标的选择 至关重要，一个好的效标必须具备（ ）的条件。 (A)效标必须能最有效地反映测验的目标，即效标测量本身必须有效(B)效标必须具有较高的信度，稳定可靠，不随时间等因素而变化(C)效标可以客观地加以测量，可用数据或等级来表示(D)效标测量的方法简单，省时省力，经济实用
单选题测验具有内容效度的情况有（ ）。A被试都能看出测验目的B对一组被试实施两个取自同样内容范围的复本测验，两个测验成绩的相关系数低C不同团体的测验成绩相当D与教学内容相关的成就测验，教学后测验成绩显著提高E以上都是
多选题要保证测验具有较高的效度，测验本身的因素要做到（）。A测验材料必须对整个内容具有代表性B测题设计时应尽量避免容易引起误差的题型C测题难度要适中，具有较高的区分度D测验长度要恰当，测题的排列应先易后难
单选题如果一个性格测试测得的结果与该测验所依据的性格理论或假设相符合，我们就说该测试具有较高的()。A结构效度B内容效度C预测效度D效标效度