智力因素指人的心理构成因素中直接参与智力活动的因素。主要包括情感、意志、性格、动机等因素。

智力因素指人的心理构成因素中直接参与智力活动的因素。主要包括情感、意志、性格、动机等因素。


相关考题:

心理素质指个体心理结构包括智力因素和非智力因素的发展的水平、特点及功能。()

评判性思维的组成主要包括智力因素()和情感态度因素。

非智力因素指人的心理构成要素中不直接参与智力活动,但对智力活动有着特殊影响力的因素。A对B错

智力因素指人的心理构成因素中直接参与智力活动的因素。主要包括情感、意志、性格、动机等因素。A对B错

调动学生的非智力因素,主要包括调动学生的动机、()、情感、()等。

人的心理结构是由智力因素和非智力因素共同构成的。

以下选项中,有关智力因素和非智力因素之间关系的说法正确的选项是()A、智力反映出一个人认识事物和解决问题的能力,它包括:观察能力、注意能力、记忆能力、思维能力、想象能力和创造能力六大要素B、智力只是一种潜在的能力,智力能否表现出来,并体现在现实的工作上,还在于非智力因素C、非智力因素不能代替智力因素的各种基本能力,但对智力活动起着制约作用,能够决定智力开发的程度和方向D、广义的非智力因素包括智力以外的心理因素、环境因素、生理因素以及道德品质因素等等

智力因素从狭义的角度看,常常只把()性格五个心理因素包括在非智力因素之内。A、动机B、兴趣C、情感D、意志

人的智力活动不包含不直接参与但制约着认识过程的心理活动,即非智力因素。

智力因素与非智力因素是智力活动的两个方面。

非智力因素很重要,它是指智力以外的一切心理品质,主要是()。A、意志B、性格C、意志十性格十情感

以下符合知情意统一的教学规律的是()。A、情感、意志等非智力因素依赖于智力活动B、已有的非智力因素,常表现为内驱力作用于智力活动C、情感、意志等非智力因素积极作用于智力活动D、按教学需要调节学生的非智力因素的活动,才能有效地完成教学任务

非智力因素指人的心理构成要素中不直接参与智力活动,但对智力活动有着特殊影响力的因素。

人的动机、兴趣、情感、意志、性格等心理因素,在教育活动中被称作是()。A、智力因素B、非智力因素C、社会因素D、家庭因素

人的动机、兴趣、情感、意志、性格等心理因素,在教育浩动中被称作是( )。A、智力因素B、非智力因素C、社会因素D、家庭因素

有效沟通的障碍中,个人因素不包括()。A、情感因素B、能力因素C、智力因素D、身体因素

非智力因素是指直接影响和制约智力因素发展的意向性因素。包括()、兴趣、()、意志、()五种基本成分。A、动机B、情感C、性格

多选题智力因素从狭义的角度看,常常只把()性格五个心理因素包括在非智力因素之内。A动机B兴趣C情感D意志

单选题人的动机、兴趣、情感、意志、性格等心理因素,在教育活动中被称做是(  )。A智力因素B非智力因素C社会因素D家庭因素

多选题非智力因素是指直接影响和制约智力因素发展的意向性因素。包括()、兴趣、()、意志、()五种基本成分。A动机B情感C性格

多选题以下符合知情意统一的教学规律的是()。A情感、意志等非智力因素依赖于智力活动B已有的非智力因素,常表现为内驱力作用于智力活动C情感、意志等非智力因素积极作用于智力活动D按教学需要调节学生的非智力因素的活动,才能有效地完成教学任务

判断题非智力因素指人的心理构成要素中不直接参与智力活动,但对智力活动有着特殊影响力的因素。A对B错

判断题人的心理结构是由智力因素和非智力因素共同构成的。A对B错

判断题智力因素指人的心理构成因素中直接参与智力活动的因素。主要包括情感、意志、性格、动机等因素。A对B错

判断题人的智力活动不包含不直接参与但制约着认识过程的心理活动,即非智力因素。A对B错

单选题人的动机、兴趣、情感、意志、性格等心理因素,在教育活动中被称作是()。A智力因素B非智力因素C社会因素D家庭因素

单选题人的动机、兴趣、情感、意志、性格等心理因素,在教育浩动中被称作是( )。A智力因素B非智力因素C社会因素D家庭因素