进一步发展条件反射的理论，提出社会学习理论的是（ ）A．班杜拉B．桑代克C．斯金纳D．华生
在众多人格理论中,提出最早、内容最完整且影响最大者是()。 A、埃里克森的心理社会发展理论B、华生的行为主义理论C、弗洛伊德的精神分析理论D、班杜拉的社会学习理论
社会学习理论是()的理论。 A、桑代克B、斯金纳C、班杜拉D、苛勒
社会学习理论的代表人物是( )。A．霍曼斯B．班杜拉C．勒温D．布鲁默
班杜拉的社会学习理论是( )的代表性理论单选A. 新行为主义B. 认知心理学C. 发生认识论D. 精神分析学
班杜拉的社会学习理论是（ ）的代表性理论。A.新行为主义B.认知心理学C.发生认识论D.精神分析论
社会学习论的代表人物是（ ）。 (A)华生 （B)班杜拉(C)勒温 （D)奥尔波特
班杜拉的社会学习理论是（ ）的代表性理论。(A)新行为主义 (B)认知心理学(C)发生认识论 (D)精神分析论
班杜拉的社会学习理论是()的代表性理论。A:新行为主义B:认知心理学C:发生认识论D:精神分析学
厌恶疗法的心理学理论基础是A.艾里克森的人格理论B.斯金纳的操作性条件反射理论C.班杜拉的社会学习理论D.华生的行为主义观点
认知发展理论——发生认识论是()提出的。A.格赛尔B.华生C.班杜拉D.皮亚杰
认知发展理论——发生认识论是（ ）提出的。 A、格赛尔B、华生C、班杜拉D、皮亚杰
学前儿童语言教育的活动观的主要依据是（）A、华生的认知发展理论B、皮亚杰的认知发展理论C、班杜拉的认知发展理论D、斯金纳的认知发展理论
新行为主义心理学家班杜拉在20世纪60年代，提出了（）。A、社会学习论B、刺激反应理论C、模仿学习理论D、道德发展阶段论
班杜拉的社会学习理论属于一种（）。A、精神分析理论B、认知心理学理论C、认知发展理论D、新行为主义理论
华生的行为主义观和勒温的生活空间说都是偏重社会发生的青少年心理发展的理论。
有关社会化的理论中，属于认知发展论观点的理论是（）A、科尔伯格（L.Kohlberg）的道德发展论B、埃里克森（E.H.Erikson）的心理发展论C、C.班杜拉（BandurA.的社会学习理论D、J.Harris的群体社会化理论
进一步发展条件反射的理论，提出社会学习理论的是（）A、班杜拉B、桑代克C、斯金纳D、华生
提出观察学习理论的心理学家是（）。A、华生B、斯金纳C、班杜拉D、艾森克
单选题社会学习理论的代表人物是（ ）。A霍曼斯B班杜拉C勒温D布鲁默
单选题进一步发展条件反射的理论，提出社会学习理论的是（）A班杜拉B桑代克C斯金纳D华生
判断题华生的行为主义观和勒温的生活空间说都是偏重社会发生的青少年心理发展的理论。A对B错
单选题认知发展理论中的发生认识论是( )提出的。A格赛尔B华生C班杜拉D皮亚杰
单选题有关社会化的理论中，属于认知发展论观点的理论是（ ）。A科尔伯格的道德发展论B艾里克森的心理发展论C班杜拉的社会学习理论DJ.Harris的群体社会化理论
判断题偏重社会发生的青少年心理发展的理论主要有：华生的行为主义观、勒温的生活空间说、哈维格斯特的发展课题论和班杜拉的观察学习理论。A对B错
单选题认知发展理论——发生认识论是（）提出的。A格赛尔B华生C班杜拉D皮亚杰
单选题提出观察学习理论的心理学家是（）。A华生B斯金纳C班杜拉D艾森克