下列因素不属于个性特质的因素的是()。 A.责任感B.自信C.正直D.勇敢
评判性思维的组成包括：( )A.智力因素B.认知技能因素C.情感智能因素D.人际关系因素E.综合能力
影响运动技能迁移的客观因素是（ ）。A.技能间的相似性B.心理定势C.认知技能与策略D.学习的态度
评判性思维由智力因素、认知技能因素和（）三个方面组成。
评判性思维的情感态度特征包括( )A.自信负责B.诚实公正C.好奇执著D.独立思考E.谦虚谨慎
评判性思维的核心认知技能包括A.解释B.分析C.评估D.推论E.自我调控
评判性思维的组成包括（）、认知技能因素和情感态度因素。
评判性思维的核心认知技能包含解释、分析、评估、（）、说明和自我调控。
评判性思维的情感态度因素包括（）A自信负责B诚实公正C好奇执着D独立思考E谦虚谨慎
评判性思维的情感态度特征包括（）A自信负责B诚实公正C好奇执著D独立思考E谦虚谨慎
评判性思维的核心认知技能包括（）A解释B分析C评估D推论E自我调控
影响技能迁移的客观因素有（）A、技能间的相似性B、心理定势C、认知技能与策略D、学习的目标
下列不属于护理评判性思维的构成要素的是（）A、知识基础B、临床经验C、态度D、认知技能E、制定决策
下列不属于语文教师德行因素的的是（）。A、学识丰富B、善良正直C、公正无私D、高度负责
多选题评判性思维的情感态度因素包括（）A自信负责B诚实公正C好奇执着D独立思考E谦虚谨慎
多选题评判性思维的情感态度特征包括（）A自信负责B诚实公正C好奇执著D独立思考E谦虚谨慎
多选题评判性思维的情感态度特征包括（）A自信负责B诚实公正C好奇执著D独立思考E谦虚谨慎br /
单选题下列不属于语文教师德行因素的的是（）。A学识丰富B善良正直C公正无私D高度负责
判断题评判性思维的组成主要包括智力因素、认知技能因素。A对B错
单选题下列不属于发展护理评判性思维能力的条件的是【】A创造评判性思维氛围B培养评判性思维的情感态度C多利用评判性思维去思考问题D提高护理教师的评判性思维能力
单选题下列不属于护理评判性思维的构成要素的是（）A知识基础B临床经验C态度D认知技能E制定决策
单选题下列不属于评判性思维特点的是【】A评判性思维是主动思考的过程B评判性思维是质疑、反思的过程C评判性思维是审慎开放的过程D评判性思维是找寻他人问题的过程
多选题评判性思维的核心认知技能包括（）A解释B分析C评估D推论E自我调控
多选题评判性思维的核心认知技能包括（）A解释B分析C评估D推论E自我调控br /
多选题评判性思维的核心认知技能除解释外还包括【】A分析B评估C推论D说明E自我调控
单选题影响技能迁移的客观因素有（）A技能间的相似性B心理定势C认知技能与策略D学习的目标