贝克认为，图式是个体从哪个时期开始通过生活经验建立起来的认知结构（）A、幼儿期B、童年期C、青年期D、中年期E、老年期

贝克认为，图式是个体从哪个时期开始通过生活经验建立起来的认知结构（）

  • A、幼儿期
  • B、童年期
  • C、青年期
  • D、中年期
  • E、老年期

相关考题：

认知结构或图式 名词解释
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认为治疗师应该首先通过来访者的自动想法发现他们的核心认知图式，然后进行图式重组的心理学家是：A.贝克B.EllisC.华生D.麦生保E.罗杰斯
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皮亚杰认为,个体的适应是通过同化和()两种方式实现的。 A.平衡B.图式C.顺应D.不平衡
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贝克认为：人们从童年期开始通过生活经验建立起来的认知结构图式具有（ ）等特征。A．稳定的B．形成了人们对自己和世界的假设C．用于对信息过滤、区分、评估和编码D．指导对新信息的知觉、对旧信息的回忆及借助图式进行判断与推理
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关于认知心理学的观点，以下哪项是不正确的?（ ）A．情绪、行为问题是错误的认知引发的B．分析求助者的错误认知是认知治疗的核心C．要以正确的认知予以替代不合理认知D．不良认知是人们从童年期开始通过生活经验建立起来的
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从哪个时期开始个体自我意识开始发展A、婴儿期B、幼儿期C、学龄期D、青春期E、胎儿期
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托尔曼认为，学习是头脑中形成（　　）A.图式B.认知结构C.认知地图D.神经痕迹
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布鲁纳认为学习的实质是形成A.图式B.认知地图C.学科基本结构D.认知结构
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托尔曼通过“位置学习实验”认为学习的实质是形成A.图式B.认知地图C.学科基本结构D.认知结构
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贝克认为，从童年期开始，人们通过生活经验建立起来的（）是一种比较稳定的心理特征，形成了人们对自己和世界的假设。A行为方式B个性特征C情绪特点D认知结构
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皮亚杰认为，个体的认知结构是通过哪两个过程的循环而不断发展？（）A、调整过程；B、同化过程；C、反馈过程；D、顺应过程
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中国音乐最早是从哪个时代开始的（）。A、西汉时期B、舜时期C、商周时期D、战国时期
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关于认知心理学观点以下哪项是不正确的？（）A、情绪、行为问题是错误的认知引发的B、分析求助者现在的错误认知是认知治疗的核心C、要以正确的认知予以替代不合理认知D、不良认知是人们从童年期开始通过生活经验建立起来的
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图式是人们为了应付某一特定情境而产生的认知结构。皮亚杰认为儿童与环境的相互作用涉及两个基本过程：“同化”与“顺应”。
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认知结构图式
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皮亚杰从认知结构的“图式”出发，认为同化与顺化之间的平衡是有机体适应活动的组织方式。
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图式是认知结构的一个单元，一个人的部分图式即可组成一个人的认知结构。
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判断题皮亚杰从认知结构的“图式”出发，认为同化与顺化之间的平衡是有机体适应活动的组织方式。A对B错
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单选题贝克认为，图式是个体从哪个时期开始通过生活经验建立起来的认知结构（）A幼儿期B童年期C青年期D中年期E老年期
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单选题关于认知心理学观点以下哪项是不正确的？（）A情绪、行为问题是错误的认知引发的B分析求助者现在的错误认知是认知治疗的核心C要以正确的认知予以替代不合理认知D不良认知是人们从童年期开始通过生活经验建立起来的
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单选题中国音乐最早是从哪个时代开始的（）。A西汉时期B舜时期C商周时期D战国时期
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单选题贝克认为，从童年期开始，人们通过生活经验建立起来的（）是一种比较稳定的心理特征，形成了人们对自己和世界的假设。A行为方式B个性特征C情绪特点D认知结构
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单选题皮亚杰认为个体主要是运用图式、同化、顺应三种原则来认识世界。其中最基本的一个环节是个体将活动系统化，在头脑中形成（ ）。A心理表象B运动图式C心理图式D认知结构答案
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名词解释题认知结构图式
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判断题图式是认知结构的一个单元，一个人的部分图式即可组成一个人的认知结构。A对B错
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单选题贝克认为：人们从童年期开始通过生活经验建立起来的认知结构图式是（　　）。A稳定的B容易改变的C不稳定的D易接受新的信息
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单选题阅读教学的核心问题是改变和充实学生头脑中的（　　）。A认知结构B原有图式C文化图式D知识图式
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