心智活动是__________的反应，因此心智技能的培养首先必须确定心智技能的原理，即实践模式。
建立学习型组织需要五项修炼:自我超越、改变心智模式、建立共同愿景、团队学习、系统思考。() 此题为判断题(对，错)。
“左手栏”工具是改变心智模式修炼的有效方法。() 此题为判断题(对，错)。
根据彼得·圣吉的观点，学习型组织的五项修炼是指()。A:自我超越、改善心智模式、建立共同世界观、团队学习、系统思考B:自我反省、改善心智模式、建立共同愿景、团队学习、系统思考C:自我超越、改善心智模式、建立共同愿景、团队学习、线性思考D:自我超越、改善心智模式、建立共同愿景、团队学习、系统思考
根据彼得·圣吉的观点，学习型组织的五项修炼是指（ ）。A.自我超越、改善心智模式、建立共同世界观、团队学习、系统思考B.自我反省、改善心智模式、建立共同愿景、团队学习、系统思考C.自我超越、改善心智模式、建立共同愿景、团队学习、线性思考D.自我超越、改善心智模式、建立共同愿景、团队学习、系统思考
创新人才所需的心智模式包括（）A、内在动机心智B、专门领域知识心智C、问题发现心智D、说服传播心智
从消费者的心智模式来说，顾客能接受什么形式的信息？（） A、有限的信息B、复杂的信息C、简单的信息D、不易改变的品牌印象
怎样才能改善心智模式以及心智模式的修炼在企业管理中的意义？
（）是自我超越和改善心智模式修炼解决的核心问题。A、制度创新B、系统思考C、改善心智模式D、自我超越的修炼
五项修炼法的核心是（）A、自我超越B、改变心智模式C、共同愿景和团队学习D、系统思考
在创新人才具备的六种心智模式中，（）和多元文化经验心智，是创新人才成长过程中获得必要知识经验的重要基础。A、问题发现心智B、内在动机心智C、专门领域判断标准心智D、专门领域知识心智
在创新人才具备的六种心智模式中，专门领域判断标准心智、内在动机心智和（）是创新人才做出创造性成就的动力。A、问题发现心智B、多元文化经验心智C、专门领域知识心智D、说服传播心智
彼德圣吉提出的组织学习方法包括（）A、自我超越B、改变心智模式C、建立共同愿景D、团队学习E、系统思考
以下属于目标受众心智状况特点的是（）。A、心智具有无限性B、心智只愿处理简单信息C、心智缺乏安全感D、心智很难改变
改变心智模式，树立用户观念要求我们投诉处理要站在（），要打破固有流程，以解决问题为前提。
单选题（）是自我超越和改善心智模式修炼解决的核心问题。A制度创新B系统思考C改善心智模式D自我超越的修炼
问答题怎样才能改善心智模式以及心智模式的修炼在企业管理中的意义？
单选题在创新人才具备的六种心智模式中，专门领域判断标准心智、内在动机心智和（）是创新人才做出创造性成就的动力。A问题发现心智B多元文化经验心智C专门领域知识心智D说服传播心智
多选题创新人才所需的心智模式包括（）A内在动机心智B专门领域知识心智C问题发现心智D说服传播心智
单选题五项修炼法的核心是（）A自我超越B改变心智模式C共同愿景和团队学习D系统思考
多选题以下属于目标受众心智状况特点的是（）。A心智具有无限性B心智只愿处理简单信息C心智缺乏安全感D心智很难改变