强调启发式教学，并提出“不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也”的中国古代教育思想家是（ ）。A．孟子B．孔子C．荀子D．墨子
提出“水则载舟，水则覆舟”主张的先秦思想家是()。A、孔子B、孟子C、荀子D、墨子
“有教无类”是下列哪一位思想家提出的教育管理思想（）A.孔子B.孟子C.墨子D.荀子
中国古代教育史上提出“不愤不启，不悱不发”的教育家是（ ）。A.荀子B.墨子C.孔子D.孟子
提出“不愤不启，不悱不发”的中国古代教育家是()A.孔子B.孟子C.墨子D.荀子
提出“性恶论”思想主张的是思想家()A.孔子B.孟子C.荀子D.墨子
提出“民贵君轻”思想主张的是战国时期的思想家（）。A.孔子B.孟子C.荀子D.墨子
提出“学而不思则罔，思而不学则殆”思想的中国古代教育家是__________。A.孔子B.孟子C.荀子D.墨子
“有教无类”是下列哪一位思想家提出的教育管理思想（）A、孔子B、孟子C、墨子D、荀子
中国古代外铄论的提出者是（）A、荀子B、孟子C、孔子D、墨子
提出“学而不思则罔，思而不学则殆”思想的中国古代教育家是（）A、孔子B、孟子C、荀子D、墨子
提出“有教无类”的教育主张的是（）。A、孔子B、孟子C、荀子D、墨子
提出“民贵君轻”思想主张的是战国时期的思想家（）。A、孔子B、孟子C、荀子D、墨子
“良知”“良能”是由战国时期思想家（）提出的人性论概念。A、荀子B、墨子C、孔子D、孟子
中国古代的“无善无恶论”是（）提出来的。A、孔子B、孟子C、荀子D、墨子
中国古代的“性恶论”是（）提出来的。A、孔子B、孟子C、荀子D、墨子
中国古代的“性善论”是（）提出来的。A、孔子B、孟子C、荀子D、墨子
提出“不愤不启，不悱不发”的中国古代教育家是（）。A、孔子B、孟子C、荀子D、墨子
第一个提出“化性起伪”的是（）A、孔子B、孟子C、荀子D、墨子
中国古代主张尚贤的思想家有（）A、孔子B、孟子C、荀子D、墨子E、韩非子
单选题中国古代第一个提出人才教育的思想家是（）。A孟子B荀子C墨子D孔子
单选题提出“不愤不启，不悱不发”的中国古代教育家是（）。A孔子B孟子C荀子D墨子
多选题中国古代主张尚贤的思想家有（）A孔子B孟子C荀子D墨子E韩非子
单选题提出“学而不思则罔，思而不学则殆”思想的中国古代教育家是（）A孔子B孟子C荀子D墨子
单选题提出“水则载舟，水则覆舟”主张的先秦思想家是（）。A孔子B孟子C荀子D墨子
单选题提出“民贵君轻”思想主张的是战国时期的思想家（）A孔子B孟子C荀子D墨子
单选题“有教无类”是下列哪一位思想家提出的教育管理思想（）A孔子B孟子C墨子D荀子