护理教育是具有很强（）的教育，是一种护理院校与医院临床密切结合、共同完成的教育。
护理教育是具有很强（）的教育，是一种护理院校与医院临床密切结合、共同完成的教育。
相关考题：
护理教育是一种培养护理人才的专业教育活动，护理教育具有其学科的特殊性。护理教育实践性这一特点，决定了护理教育A、是在学校完成的教育B、是在社区卫生服务中心完成的教育C、是在护理院校完成的教育D、是在护理院校和医院共同完成的教育E、是在医院完成的教育关于护理教育，叙述错误的是A、护理教育的任务是培养合格的护理人才B、护理教育具有人文性的特点C、举办护理技能培训班、卫生保健知识讲座也属于护理教育的范畴D、护理教育是一门交叉性的学科E、承担护理教育的是医学教师
有关护理工作范畴不准确的叙述是A.护理科研意识是每一位护理人员应当具备的B.护理工作范围正由医院扩展到社区C.护理管理仅是护理管理人员的责任D.基础护理是临床各专科护理的基础E.护理教育包括基础护理学教育、毕业后护理学教育、继续护理学教育
下列有关护理工作范畴理解，不准确的是A:护理管理仅是护理管理人员的责任B:护理工作范围正由医院扩展到社区C:基础护理是专科护理的基础D:护理科研意识是每一位护理人员应具备的E:护理教育包括基本护理教育、毕业后护理教育和继续教育
20世纪20年代初期，美国的护理研究侧重于（）A、如何加强护理教育B、结合临床探讨对护理人员合理安排、医院环境的问题、护理功能、护士的角色、在职教育、护患等方面的问题C、发现护理人员和护校学生的性格特点D、建立护理实践标准
"经济要发展，教育要先行"反映了以下哪些观点（）。A、护理教育的发展对社会物质生产具有反作用B、社会物质生产决定护理教育的发展C、护理教育与社会经济发展具有不平衡性D、护理教育的相对独立性E、护理教育的独特性
杜区保健护理是指护士（）A、走出医院在社区机构，待病人上门进行治疗、护理并进行健康教育B、走出医院，步入社会开展妇幼卫生、老年护理及健康教育C、走出医院，步入社会开展预防保健护理及健康教育D、走出医院，步入社会开展预防保健、妇幼卫生、家庭护理和健康教育
20世纪40年代，美国护理研究的研究重点在护理教育方面，研究内容主要为（）A、如何加强护理教育B、结合临床探讨对护理人员合理安排、医院环境的问题、护理功能、护士的角色、在职教育、护患等方面的问题C、发现护理人员和护校学生的性格特点D、建立护理实践标准
下列关于对护理教育的认识，正确的是（）A、护理教育学是研究健康教育在护理工作中的应用的学科B、护理教育的内容是综合性、整体性的C、护理教育学是护理学与健康教育学相结合而形成的一门交叉学科D、社会学是护理教育学的理论支柱之一E、教育学与护理教育学的关系是母学科与子学科的关系
单选题20世纪20年代初期，美国的护理研究侧重于 【 】A如何加强护理教育B结合临床探讨对护理人员合理安排、医院环境的问题、护理功能、护士的角色、在职教育、护患等方面的问题C发现护理人员和护校学生的性格特点D建立护理实践标准
单选题护理教育是一种培养护理人才的专业教育活动，护理教育具有其学科的特殊性。护理教育实践性这一特点，决定了护理教育（）A是在学校完成的教育B是在社区卫生服务中心完成的教育C是在护理院校完成的教育D是在护理院校和医院共同完成的教育E是在医院完成的教育
单选题护理教育是一种培养护理人才的专业教育活动，护理教育具有其学科的特殊性。关于护理教育，叙述错误的是（）。A护理教育的任务是培养合格的护理人才B护理教育具有人文性的特点C举办护理技能培训班、卫生保健知识讲座也属于护理教育的范畴D护理教育是一门交叉性的学科E承担护理教育的是医学教师
单选题护理学科标志的是（）A中专护理教育B成人护理教育C高等护理教育D专科护理教育