单选题根据教育对象分类,护理教育体系的形式结构不包括以下哪一种()A中等基础护理教育B继续护理学教育C业余护理教育D毕业后护理教育E高等基础护理教育

单选题
根据教育对象分类,护理教育体系的形式结构不包括以下哪一种()
A

中等基础护理教育

B

继续护理学教育

C

业余护理教育

D

毕业后护理教育

E

高等基础护理教育


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护理措施的分类不包括:()。 A.独立性护理措施B.委托性护理措施C.治疗性护理措施D.教育措施

护理信息分类不包括下列哪项 ( )A、护理科技信息B、护理业务信息C、护理教育信息D、护理研究信息E、护理管理信息

护理专业教育的层次体系结构是:() A、中等护理专科教育B、高等护理专科教育C、护理本科教育D、护理研究生教育E、护理继续教育

护理教育的层次结构不包括A、护理本科教育B、护理博士研究生教育C、护理硕士研究生教育D、基础护理学教育E、中等护理教育

下面关于教育法规体系结构的说法,错误的是(  )。A.教育法规体系的纵向结构,即教育法规的表现形式B.宪法具有最高的法律效力,任何形式的教育法都不得与宪法相抵触C.《教育法》是我国教育发展的基本法,奠定了我国教育制度的基础D.学位法以高等教育为调整对象,涵盖大学专、本科,研究生教育以及非学历高等教育

应试教育与素质教育的不同主要表现在()的不同。A.教育目的、教育对象、教育内容、教育方法、教育评价标准、教育结果B.教育内容、教学组织形式、教育对象C.教育评价标准、教育目的、教育对象、教育结果、教育方法D.教育内容、教育对象、教学组织形式、教育效果

构建分层分类的继续教育服务体系不包括()A、分层次继续教育体系B、分职务继续教育体系C、分类别继续教育体系D、再继续教育管理体制上,国家鼓励和支持发展继续教育事业,实行统筹规划、分类指导、分级负责的管理体制

护理教育科学研究的范畴不包括()。A、护理教育的概念B、护理教育的科学规律C、护理教育的特点D、护理教育的逻辑体系

()是按教育程度划分的各级教育在教育总体系中的比例关系。A、教育纵向结构B、教育的横向结构C、教育的形式结构D、教育的布局结构

临床实践基本内容对护理服务对象不包括()A、身心的评估B、护理查房 C、书写护理病历 D、进行健康教育

根据教育对象分类,护理教育体系的形式结构不包括以下哪一种()A、中等基础护理教育B、继续护理学教育C、业余护理教育D、毕业后护理教育E、高等基础护理教育

简述继续护理教育的对象、教学原则、形式与方法。

目前我国护理教育中存在的问题不包括()。A、未建立起护理教育的层次结构B、护理教学的办学质量有待提高C、缺乏系统、规范的的护士毕业后教育和继续教育D、缺乏针对临床护理工作需要,对专科护理岗位和护理管理岗位护士的规范化培训

()是指构成教育总体系的各个部分的比例关系及其结合方式。A、教育结构B、教育体系C、教育形式D、教育总量

()是按教育的类别或专业划分的各类教育在教育总体系中的比例关系。A、教育纵向结构B、教育的横向结构C、教育的形式结构D、教育的布局结构

教育的()是指教育的类别或专业划分的各类教育在教育总体系中的比例关系。A、纵向结构B、横向结构C、形式结构D、布局结构

“个别谈话”属于哪一种社区健康教育形式()A、电化教育形式B、形象教育形式C、文字教育形式D、个体语言教育形式E、群体语言教育形式

问答题简述继续护理教育的对象、教学原则、形式与方法。

单选题教育的()是指教育的类别或专业划分的各类教育在教育总体系中的比例关系。A纵向结构B横向结构C形式结构D布局结构

单选题护理信息分类不包括下列哪项?()A护理科技信息B护理业务信息C护理教育信息D护理研究信息E护理管理信息

单选题构建分层分类的继续教育服务体系不包括()A分层次继续教育体系B分职务继续教育体系C分类别继续教育体系D再继续教育管理体制上,国家鼓励和支持发展继续教育事业,实行统筹规划、分类指导、分级负责的管理体制

单选题护理教育科学研究的范畴不包括 ( )A护理教育的概念B护理教育的科学规律C护理教育的特点D护理教育的逻辑体系

单选题护理措施的分类不包括:()。A独立性护理措施B委托性护理措施C治疗性护理措施D教育措施

单选题护理教育的层次结构不包括()A护理本科教育B护理博士研究生教育C护理硕士研究生教育D基础护理学教育E中等护理教育

单选题()是按教育的类别或专业划分的各类教育在教育总体系中的比例关系。A教育纵向结构B教育的横向结构C教育的形式结构D教育的布局结构

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单选题()是指构成教育总体系的各个部分的比例关系及其结合方式。A教育结构B教育体系C教育形式D教育总量

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