人才培养的基本单元是（）A、专业B、学科C、高等学校D、学院
人才培养的基本单元是（）
- A、专业
- B、学科
- C、高等学校
- D、学院
相关考题：
《普通高等学校学生管理规定安徽矿业职业技术学院实施办法(试行)》规定专业人才培养方案中列出的的主要课程一般应采取闭卷考试,其它课程考核方式可根据课程性质特点和教学要求由()确定,经系部主任审核,教务处批准。 A、任课老师B、系部C、学院D、教研室
2013年湖南大学深化高等学校招生考试制度改革，积极探索（）的录取模式。A、“学科创新人才”的自主选拔B、“拔尖人才培养”的自主选拔C、“基础学科人才”的自主选拔D、“学科优秀人才”的自主选拔
高校要打通一级学科或专业类下相近学科专业的基础课程，开设跨学科专业的交叉课程，探索建立（）交叉培养创新创业人才的新机制，促进人才培养由学科专业单一型向多学科融合型转变。A、跨院系B、跨学科C、跨专业D、跨学校
以承担专门的技术人才培养或职业培训功能为主的高等学校是（），该类高等学校也通过开设与大学一、二年级相同的普通教育课程与大学同年级课程相衔接。A、初级学院和短期大学B、大学和专门学院C、私立学院D、研究生院
加强气象人才培养平台建设的主要内容是（）.A、继续支持有关高等院校巩固和加强基础气象学历教育B、强化学科交叉融合机制，建设跨学科人才培养的新型平台，不断拓展气象学科的专业领域C、建设多学科、跨专业的教育、科研和业务三位一体的气象教育基地和实验室，吸纳相关专业科研教学专家的融入，形成创新的气象教育新体系D、建设适应气象事业发展新需求的气象继续教育的人才培养平台
多选题高校要打通一级学科或专业类下相近学科专业的基础课程，开设跨学科专业的交叉课程，探索建立（）交叉培养创新创业人才的新机制，促进人才培养由学科专业单一型向多学科融合型转变。A跨院系B跨学科C跨专业D跨学校
多选题高等学校的学术属性体现在哪些方面（）A“学者”B“学院”C“课程”D“学科”