合法性是对支配-服从关系的某种证成,从而让支配者心安理得,让被支配者心悦诚服。

合法性是对支配-服从关系的某种证成,从而让支配者心安理得,让被支配者心悦诚服。


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()试图驾驭别人,操纵所有事务,也不顾对群体有说明影响。 A、阻碍者B、寻求认可者C、支配者D、逃避者

针刺治疗周围性面瘫,部分失神经支配者比完全失神经支配者效果好,体现了针灸作用的什么特点:() A.良性调整作用B.双向性C.整体性D.功能性

下列选项中属于与维护角色的是()A.建议者B.评价者C.支配者D.鼓励者

以下属于维护角色的有( )。A.鼓励者B.协调者C.折中者D.监督者E.支配者

有了合法性,支配者的权利就转变为权力,被支配者的义务就转变成服从,领导者的权威也就转变为权力。

个人在团队中扮演的消极角色有()A、支配者B、阻碍者C、阐述者D、说客

建设单位作为工程的需要方,是()A、建设投资的支配者B、工程建设的组织者C、工程建设的监督者D、建设投资的支配者,是工程建设的组织者和监督者

企业中()要素是企业经营活动的主体,是其他各要素的支配者。A、资金B、信息C、人员D、设施

传统的教师角色不具备的角色特征是()。A、主动者B、权威者C、支配者D、协作者

以下属于中心角色的有()A、阻碍着B、寻求认可者C、支配者D、逃避者E、领导者

消极病人中导致自杀,最多见的是()A、受幻觉支配者B、抑郁者C、部分康复期病人D、被害妄想严重者E、躁狂者

以下属于维护角色的有()A、鼓励者B、协调者C、折中者D、监督者E、支配者

下面表现属于自我中心角色的是()。A、支配者B、建议者C、评价者D、协调者

教师在与学生家长建立人际关系的过程中,不应该作为一位()A、倾听者B、支配者C、沟通者D、协商者

阻碍者,寻求认可者,支配者,逃避者属于()。A、合作角色B、维护角色C、任务角色D、自我中心角色

团队沟通中,与他人保持距离,对工作消极应付的成员是什么成员角色?()A、绊脚石B、自我标榜者C、支配者D、逃避者

单选题从人与自然的关系来看,人是自然界的()。A第一资源B主体C支配者D被支配者

单选题蒙医三根理论中,体现生命活动的动力和支配者是(  )。ABCDE

单选题传统的教师角色不具备的角色特征是()。A主动者B权威者C支配者D协作者

多选题个人在团队中扮演的消极角色有()A支配者B阻碍者C阐述者D说客

判断题合法性是对支配-服从关系的某种证成,从而让支配者心安理得,让被支配者心悦诚服。A对B错

单选题企业中()要素是企业经营活动的主体,是其他各要素的支配者。A资金B信息C人员D设施

单选题下面表现属于自我中心角色的是()。A支配者B建议者C评价者D协调者

多选题自我为中心角色包括()。A阻碍者B寻求认可者C支配者D逃避者

单选题教师在与学生家长建立人际关系的过程中,不应该作为一位()A倾听者B支配者C沟通者D协商者

单选题建设单位作为工程的需要方,是()A建设投资的支配者B工程建设的组织者C工程建设的监督者D建设投资的支配者,是工程建设的组织者和监督者

判断题有了合法性,支配者的权利就转变为权力,被支配者的义务就转变成服从,领导者的权威也就转变为权力。A对B错