数据流程图的两个显著特点是() A.逻辑性和继承性B.可行性和抽象性C.概括性和可行性D.概括性和抽象性
数据流程图的主要作用是()。 A、具有概括性B、具有抽象性C、对原系统进行分析和抽象D、描述新系统逻辑模型
思维的最大特征是A.逻辑性和层次性B.抽象性和综合性C.概括性和间接性 思维的最大特征是A.逻辑性和层次性B.抽象性和综合性C.概括性和间接性D.比较性和判断性E.分析性和证明性
思维的两个特点是（ ）。A.直观性和具体性B.形象性和抽象性C.概括性和间接性D.概括性和逻辑性
思维的最大特征是A:逻辑性和层次性B:抽象性和综合性C:概括性和间接性D:比较性和判断性E:分析性和证明性
思维的最大特征是A.逻辑性和层次性B.抽象性和综合性C.概括性和间接性D.比较性和判断性E.分析性和证明性
数据流程图的两个显著特点是（）A、逻辑性和继承性B、可行性和抽象性C、概括性和可行性D、概括性和抽象性
思维具有哪些特点（）。A、抽象性B、概括性C、逻辑性D、加速性
思考的（）是创新思维的重要品质。A、概括性B、目标性C、独立性和批判性D、逻辑性
思维的（）是创造思维不可缺少的重要思维品质。A、独立性和批判性B、目标性C、概括性D、逻辑性
人类思维的本质特征包括（）。A、概括性B、逻辑性C、灵活性D、批判性
思维的（）是一种抽象的理论认识，思维过程并不是毫无目的的，而是有一定的形式、方法，并按照一定的规律进行。A、概括性B、深刻性C、逻辑性D、批判性
小学生数学思维的特性有（）。A、概括性B、批判性C、问题性D、逻辑性E、深刻性
皮亚杰认为幼儿期的思维带有明显的（）A、直观行动性B、具体形象性C、抽象概括性D、抽象逻辑性E、上述都有
思维的两个重要特征是（）A、直接性B、间接性C、抽象性D、逻辑性E、概括性
思维的两大特征是（）A、复杂性、逻辑性B、逻辑性、概括性C、分析性、抽象性D、间接性、概括性E、抽象性、逻辑性
思维的重要特征是（）A、创造性和抽象性B、概括性和直接性C、综合性和概括性D、分析性和决策性E、间接性和概括性
思维的两大特征是（ ）A、复杂性、逻辑性B、间接性、概括性C、分析性、抽象性D、逻辑性、概括性E、以上都不是
思维的两大特征是（）A、逻辑性和层次性B、抽象性和综合性C、概括性和间接性D、比较性和判断性E、分析性和理解性
下列关于抽象逻辑思维的叙述中，错误的是（）。A、抽象逻辑思维也称为间接思维B、抽象逻辑思维具有概括性、间接性和超然性的特点C、抽象逻辑思维的基本单元是概念D、2+3=5是抽象逻辑思维的形式
单选题思考的（）是创新思维的重要品质。A概括性B目标性C独立性和批判性D逻辑性
单选题思维的两大特征是（ ）A复杂性、逻辑性B间接性、概括性C分析性、抽象性D逻辑性、概括性E以上都不是
多选题思维具有哪些特点（）。A抽象性B概括性C逻辑性D加速性
单选题西方批判的主流是（）的。A语义分析性B抽象概括性C逻辑推演性D科学分析性
单选题思维的最大特征是（）A逻辑性和层次性B抽象性和综合性C概括性和间接性D比较性和判断性E分析性和证明性
单选题思维的两大特征是（）A复杂性、逻辑性B逻辑性、概括性C分析性、抽象性D间接性、概括性E抽象性、逻辑性
单选题下列关于抽象逻辑思维的叙述中，错误的是（）。A抽象逻辑思维也称为间接思维B抽象逻辑思维具有概括性、间接性和超然性的特点C抽象逻辑思维的基本单元是概念D2+3=5是抽象逻辑思维的形式