根据是否需要意志努力，可以把记忆分成()．A．感觉记忆、短时记忆和长时记忆B．有意记忆和无意记忆C．机械记忆和逻辑记忆D．外显记忆和内隐记忆
根据记忆活动有无目的性，可以将记忆划分为（ ）。A．有意记忆和无意记忆B．形象记忆和抽象记忆C．机械记忆和意义记忆D．形式记忆和逻辑记忆
根据记忆保持时间长短分类,记忆可分为瞬间记忆、永久记忆、()。 A、形象记忆和逻辑记忆忆B、短时记忆和长时记忆C、情绪记忆和运动记D、无意记忆和有意记忆
儿童早期的知识、技能的获得，多半由潜移默化得来，这是（）A有意记忆B无意记忆C机械记忆D意义记忆E抽象记忆
按照记忆的方法，记忆可以分为（）A机械记忆B无意记忆C有意记忆D意义记忆E长时记忆
记忆系统可以分为（）、短时记忆和长时记忆三个子系统。A意义记忆B知觉记忆 C无意记忆 D感觉记忆
意义记忆和机械记忆二者并不相互排斥，对于某些不能理解或陌生的材料，（）就多些；对于熟悉或理解的材料，就可以运用（）。A、意义记忆；机械记忆B、无意识记；有意识记C、机械记忆；意义记忆D、有意记忆；无意识记
根据记忆的目的性，记忆可分为（）。A、瞬间记忆和短时记忆B、短时记忆和长时记忆C、瞬间记忆和永久记忆D、无意记忆和有意记忆
婴幼儿记忆发展过程中，（）用得多，意义记忆效果好。A、无意记忆B、机械记忆C、有意记忆D、形象记忆
婴幼儿时期机械（照相）记忆横式以（）为主，遗忘率很高A、有意记忆B、无意记忆C、形象记忆D、长时记忆
根据记忆的理解性，可以把记忆分成（）。A、感觉记忆、短时记忆和长时记忆B、有意记忆和无意记忆C、机械记忆和意义记忆D、外显记忆和内隐记忆
按记忆保持时间长短分类，可以将记忆分为（）A、有意记忆B、形象记忆C、感觉记忆D、短时记忆E、长时记忆
按照记忆的不同方式可以把记忆分为（）A、有意记忆B、无意记忆C、意义记忆D、机械记忆
按照有无目的和动机，可以把记忆分为（）A、有意记忆B、无意记忆C、意义记忆D、机械记忆
从记忆的方式上看，记忆可分为（）A、有意记忆和无意记忆B、机械记忆和意义记忆C、形象记忆和词语记忆D、短视记忆和长时记忆
幼儿记忆的发展主要表现为（）A、无意记忆和有意记忆的发展B、机械记忆和意义记忆C、形象记忆和语词记忆D、记忆策略的发展
根据保存时间长短，可以把记忆分成（）A、感觉记忆、短时记忆和长时记忆B、有意记忆和无意记忆C、机械记忆和逻辑记忆D、外显记忆和内隐记忆
单选题记忆系统可以分为（）、短时记忆和长时记忆三个子系统。A意义记忆B知觉记忆 C无意记忆 D感觉记忆
单选题根据记忆的目的性，记忆可分为（）。A瞬间记忆和短时记忆B短时记忆和长时记忆C瞬间记忆和永久记忆D无意记忆和有意记忆
单选题意义记忆和机械记忆二者并不相互排斥，对于某些不能理解或陌生的材料，（）就多些；对于熟悉或理解的材料，就可以运用（）。A意义记忆；机械记忆B无意识记；有意识记C机械记忆；意义记忆D有意记忆；无意识记
多选题按记忆信息保持时间和编码方式不同可分为（）。A瞬时记忆B短时记忆C长时记忆D有意记忆E无意记忆
单选题根据记忆的理解性，可以把记忆分成（）。A感觉记忆、短时记忆和长时记忆B有意记忆和无意记忆C机械记忆和意义记忆D外显记忆和内隐记忆
单选题幼儿记忆的基本特点是（ ）。A有意记忆占优势，无意记忆逐渐发展B机械记忆的效果优于意义记忆的效果C接近联想优于相似联想D无意记忆占优势，有意记忆逐渐发展
单选题从记忆的方式上看，记忆可分为（）A有意记忆和无意记忆B机械记忆和意义记忆C形象记忆和词语记忆D短视记忆和长时记忆
多选题幼儿记忆的发展主要表现为（）A无意记忆和有意记忆的发展B机械记忆和意义记忆C形象记忆和语词记忆D记忆策略的发展
单选题根据记忆保持时间长短分类，记忆可分为瞬间记忆、永久记忆、（）。A形象记忆和逻辑记忆忆B短时记忆和长时记忆C情绪记忆和运动记D无意记忆和有意记忆
单选题根据保存时间长短，可以把记忆分成（）A感觉记忆、短时记忆和长时记忆B有意记忆和无意记忆C机械记忆和逻辑记忆D外显记忆和内隐记忆
多选题按照记忆的方法，记忆可以分为（）A机械记忆B无意记忆C有意记忆D意义记忆E长时记忆