儿童早期的知识、技能的获得,多半由潜移默化得来,这是()A有意记忆B无意记忆C机械记忆D意义记忆E抽象记忆
儿童早期的知识、技能的获得,多半由潜移默化得来,这是()
A有意记忆
B无意记忆
C机械记忆
D意义记忆
E抽象记忆
参考解析
略
相关考题:
在个体顺利实现社会化的发展中,要求他用新近学到的知识、技能对原来的知识、技能加以补充、改组,或者矫正,最后,使新的知识、技能与已有的知识、技能融为一体,这是( )。A.早期社会化B.预期社会化C.发展社会化D.再社会化
下列关于儿童智力与知识技能之问关系的说法不正确的是( )。A.智力发展是知识、技能的基础B.知识、技能是智力发展的基础C.智力发展又是获得知识与技能必备的条件D.智力的高低决定掌握知识的深度和运用知识的灵活程度
利用特殊儿童的各种感官和已有经验,通过各种直观手段吸引特殊儿童注意,丰富直接经验和感性知识,帮助特殊儿童形成正确的概念,获取知识和技能,这是()原则。A、全面性原则B、直观性原则C、启发性原则
在个体顺利实现社会化的发展中,要求他用新近学到的知识技能对原来的知识技能加以补充、改组,或者矫正,最后使新的知识技能与已有的知识技能融为一体,这是()。A、早期社会化B、预期社会化C、发展社会化D、再社会化
单选题利用特殊儿童的各种感官和已有经验,通过各种直观手段吸引特殊儿童注意,丰富直接经验和感性知识,帮助特殊儿童形成正确的概念,获取知识和技能,这是()原则。A全面性原则B直观性原则C启发性原则