在基础教育阶段，学习英语应以______为主，学习者最主要的终极目标之一是获得_____。A．掌握知识；尽可能多的语言知识B．交际；尽可能多的英语信息C．实践；综合语言运用能力D．听说；听与说的能力
在基础教育阶段，学习英语应以______为主，学习者最主要的终极目标之一是获得_____。
A．掌握知识；尽可能多的语言知识
B．交际；尽可能多的英语信息
C．实践；综合语言运用能力
D．听说；听与说的能力
参考答案和解析
激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略。
相关考题：
人本主义心理学的学习观认为学习就是（ ）A.学习者获得知识、技能，发展智力的过程B.学习者在环境中形成和发展个性的过程C.学习者的认知结构不断建构和完善的过程D.学习者发挥潜能和自我实现的过程
在讲授《图形的密铺》课程前.老师需要收集教学的各种相关资料中学习资源是指（）。A、指学习者在学习过程中所获得的信息B、学习者在学习过程中所使用的硬件设备C、学习者所使用的书本材料D、在学习过程中可被学习者利用的一切要素
从智育教育内容的角度讲，（）。A、幼儿教育阶段，一般应以娱乐和智力开发为主B、小学教育阶段，一般以进入分门别类的知识教育和奠定继续学习的基础为主C、初中教育阶段，一般以基础常识性知识教育和学习习惯培养为主D、高中教育阶段，以为大学接受高深教育做好准备为主
单选题王涛、肖平提出了基于人性教育的职业道德教育模式，其内容不包括（）。A人性教育是职业道德教育的基础B学会关心是职业道德教育的主题C职业教育除了应重视学习者的技能学习之外，还要使学习者在认知、情感等方面获得全面发展D职业道德教育的方法应以有利于道德情感培养为选择标准
多选题从智育教育内容的角度讲，（）。A幼儿教育阶段，一般应以娱乐和智力开发为主B小学教育阶段，一般以进入分门别类的知识教育和奠定继续学习的基础为主C初中教育阶段，一般以基础常识性知识教育和学习习惯培养为主D高中教育阶段，以为大学接受高深教育做好准备为主