基础教育阶段英语课程的总目标是培养学生的__________. A.学习兴趣B.自主学习能力C.综合语言运用能力D.学习策略

基础教育阶段英语课程的总目标是培养学生的__________.

A.学习兴趣

B.自主学习能力

C.综合语言运用能力

D.学习策略

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依据埃里克森的人格发展理论，联系教育实际，谈谈在整个基础教育阶段教师应如何培养学生的健全人格。
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基础教育阶段英语课程的任务是什么?
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英语课程标准的总目标是：通过英语学习使学生形成初步的_____________，促进心智发展，提高_____________。
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英语课程标准将基础教育阶段英语课程的目标设为九个级别，这体现了英语课程基本理念中的“充分考虑语言学习的渐进性和__________”。
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化学课程的总目标是（　　）。A、提高学生的科学素养B、使学生掌握化学基础知识和基本技能C、提高学生分析问题和解决问题的能力D、培养学生运用化学解决实际问题的能力
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英语课程承担着培养学生基本英语素养和发展学生思维能力的任务。
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79、基础教育阶段英语课程的任务是：_____。A．激发和培养学生学习英语的兴趣B．培养学生的观察、记忆、思维、想像能力和创新精神C．为培养高素质的外语人才打下良好的基础D．使学生形成一定的综合语言运用能力
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数学课程应致力于实现义务教育阶段的培养目标，体现基础性、普及性和发展性．义务教育阶段的数学课程要面向全体学生，适应学生个性发展的需要，使得：人人都能获得良好的数学教育，（）．
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义务教育阶段英语课程的双重性是指工具性和______。
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