儿童第一语言的习得过程包括喃语阶段和( )等五个阶段。 A、独词句阶段B、双词句阶段C、电报句阶段D、成人句阶段
婴儿语言发展的四个阶段顺序正确的是( )。A.单字句，电报句，简单句，复杂的B.单词句，双词句，简单句，复杂句C.单字句，电报句，简单句，复合句D.单字句，多字句，简单句，复杂句
儿童最早使用的句子是() A、单词句B、电报句C、简单句岁D、复句
()指最简单的完整句。A、单词句B、电报句C、简单句D、复合句
婴儿期句法的发展顺序为（ ）。A．简单发音阶段，多音节阶段，有意义的语音B．无修饰句、有修饰句C．单词句、双词句、电报句、完整句D．陈述句、疑问句、感叹句
在整个幼儿期，（ ）是孩子使用的句型中最基本的句型。A.单词句B.电报式句子C.简单陈述句D.复合句
1．5～2岁左右的儿童使用的句子主要是（ ）。A 、 单词句B 、 电报句C 、 完整句D 、 复合句
儿童常常用“球球”表示“这是一个球”、“我要球球”等，这说明他们的句法发展阶段处于（）A、电报句阶段B、单词句阶段C、复合句阶段D、完整句阶段
一岁半到两岁儿童开始说出两三个词组合而成的句子被称为（）A、单词句B、简单句C、电报句D、完整句
处于句法结构发展（）阶段的儿童常常用“球球”表示“这是一个球”、“我要球球”等。A、不完整句B、完整句C、双词句D、电报句E、简单单句
在整个幼儿期，（ ）是孩子使用的句型中最基本的句型。A、单词句B、电报式句子C、简单陈述句D、复合句
一岁半到两岁儿童开始说出的两三个词组合而成的句子被称为（）A、单词句B、简单句C、电报句D、完整句
婴儿期的言语发展大致可分为（）A、前言语阶段B、单词句阶段C、双词句阶段D、完整句阶段
儿童最早使用的句子是（）。A、电报句B、简单句C、单词句D、复杂句
单选题儿童最早使用的句子是（）。A电报句B简单句C单词句D复杂句
单选题1.5～2岁的儿童使用的句子主要是（ ）。A单词句B电报句C完整句D复合句
单选题一岁半到两岁儿童开始说出的两三个词组合而成的句子被称为（）A单词句B简单句C电报句D完整句
单选题一岁半到两岁儿童开始说出两三个词组合而成的句子被称为（）A单词句B简单句C电报句D完整句
单选题1.5-2岁左右的儿童使用的句子主要是( )。A单词句B电报句C完整句D复合句
单选题处于句法结构发展()阶段的儿童常常用“球球”表示“这是一个球”“我要球球”等。A单词句B电报句C完整句D复合句
判断题儿童句子的形成过程是单词句－双词句－完整句。A对B错
单选题处于句法结构发展（）阶段的儿童常常用“球球”表示“这是一个球”、“我要球球”等。A不完整句B完整句C双词句D电报句E简单单句
单选题（2014年下半年统考）1.5-2岁左右的儿童使用的句子主要是( )。A单词句B电报句C完整句D复合句