2、教学关系是教师的教与学生的学的统一，这种统一的实质是（） A.师生对话 B.师生交往 C.教师成长 D.学生成长A．师生对话B．师生交往C．教师成长D．学生成长
2、教学关系是教师的教与学生的学的统一，这种统一的实质是（） A.师生对话 B.师生交往 C.教师成长 D.学生成长
A．师生对话
B．师生交往
C．教师成长
D．学生成长
参考答案和解析
正确。教学活动中存在着错综复杂的各种关系如教师与课程的关系、学生与课程的关系、学生和教学环境的关系等但这些关系都不是教学活动中的根本关系只有教师的教和学生的学才是教学活动中的根本关系。只有教师的教和学生的学相互统一、互相配合才能完成教学活动实现教育目的。 本题旨在考查考生对教学过程的理解与掌握程度。发挥教师的主导作用是学生间接有效地学习知识、发展身心的必要条件。只有教师主导，教学认识的快速、高效性才有可能得到充分发挥，才能使学生较好地完成认识主体的作用。调动学生的学习主动性是教师有效教学的一个主要因素。只有认识到学生是教学认识的主体，认识到学生是学习的主体，充分发挥学生的主观能动性，才能真正发挥教学应有的功能。
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统观国内外教学论发展的历史,教与学关系问题的研究的范式中,强调教与学是辩证统一,认为教学活动是教师和学生两个主体之间的互动和交往过程的是()。 A.“教”或“学”的研究范式B.“教与学”的研究范式C.“教学”的研究范式D.“教师与学生”的研究范式
教学方法的具体意义体现在（ ） A．是实现教师教与学生学的重要纽带 B．是实现教学任务的必要条件 C．是提高教学质量和效率的重要保证 D．是影响教师威信和师生关系的重要原因 E．影响到学生的身心发展
判断题教学是教师的教与学生的学的统一，这种实质上是交往。A对B错