由反映评价对象内涵的指标集、评价标准和量化符号构成的是教育评价指标体系。() 此题为判断题(对，错)。
销售指标可以是也可以是,但无论哪一种指标,永远都应以量化表示() A长期性指标B短期性指标C宏观性指标D微观性指标
评价学校口腔健康教育的长期效应评价时可使用的量化指标是
个体化健康教育的评价内容包括()。 A.过程评价和效果评价B.个体评价和集体评价C.教育前评价和教育后评价D.知识程度评价和接受程度评价E.量化评价和定性评价
关键绩效指标是用于评价评价者绩效的可量化的或不可量化的指标体系。() 此题为判断题(对，错)。
《商业银行内部控制评价试行办法》规定，结果评价主要评价内部控制目标的实现情况，对这些指标的量化评价可以通过非现场的方式进行。结果评价主要包括（ ）项指标A.5B.6C.8D.10
工作岗位评价标准不包括（ ）标准。A．指标的分级B．指标的量化C．评价的方法D．评价的流程
进行个人作品收集，以明确目前成就和进步过程的成长记录评价属于( )A.质性评价B.量化评价C.常模参照评价D.标准参照评价
根据《规划环境影响评价技术导则（试行）》，规划环境影响评价在确定环境目标和评价指标时，须按照有关的环境保护政策、法规和标准拟定或确认环境目标，选择()的评价指标。A:客观B:非量化C:量化D:量化和非量化
个人业绩合同评价时，量化和非量化指标的单项指标最低分为（）。A、0B、50C、60D、70
个人业绩合同评价时，量化和非量化指标的单项指标最高分为（）。A、100B、120C、130D、150
对群体或个体的心理和社会现象进行观察，并对观察结果以量化方式进行评价和解释，这一过程称为（）。A、评价B、解释C、评定D、测评
在评价投资项目优劣时，如果贴现指标的评价结果与非贴现指标的评价结果产生矛盾，应以贴现指标的评价分析为准。
关键绩效指标是用于评价评价者绩效的可量化的或不可量化的指标体系。
从评价方法上看，组织（）的评价主要是通过一些指标的设定对组织进行量化评价。
工作岗位评价标准不包括（）标准。A、指标的分级B、指标的量化C、评价的方法D、评价的流程
规划环境影响评价在确定环境目标和评价指标时，须按照有关的环境保护政策、法规和标准拟定或确认环境目标，选择（）的评价指标。A、客观的B、非量化C、量化D、量化和非量化
判断题个体康复训练的评价应以量化指标进行记录。A对B错
单选题工作岗位评价标准不包括（）标准。A指标的分级B指标的量化C评价的方法D评价的流程
填空题从评价方法上看，组织（）的评价主要是通过一些指标的设定对组织进行量化评价。
单选题规划环境影响评价在确定环境目标和评价指标时，须按照有关的环境保护政策、法规和标准拟定或确认环境目标，选择（）的评价指标。A客观的B非量化C量化D量化和非量化
判断题关键绩效指标是用于评价评价者绩效的可量化的或不可量化的指标体系。A对B错
单选题内部控制的结果评价主要评价内部控制目标的实现情况，对这些指标的量化评价可以通过（）的方式进行。A对比B现场C非现场D抽查
单选题《商业银行内部控制评价试行办法》规定，结果评价主要评价内部控制目标的实现情况，对这些指标的量化评价可以通过非现场的方式进行。结果评价主要包括（）项指标。A5B6C8D10
单选题对群体或个体的心理和社会现象进行观察，并对观察结果以量化方式进行评价和解释，这一过程称为（）。A评价B解释C评定D测评