在我国学前教育史上首次提出了一整套儿童公育思想的是()。 A.蔡元培B.陶行知C.康有为D.梁启超
提出教师应该既当“经师”又当“人师”的是 ( )A．蔡元培B．陶行知C．徐特立D．梁启超
在中国教育史上，最早倡导“以美育代宗教说”的教育家是【 】A.陈鹤琴B．蔡元培C．叶圣陶D．陶行知
我国最早提倡美育的学者是() A.梁启超B.王国维C.蔡元培D.陶行知
提出实施大学院制的教育家是()。 A、张之洞B、蔡元培C、陶行知D、陈鹤琴
()是中国近现代教育史上第一个明确提出并系统阐述德、智、体、美全面发展教育方针的教育家。 A、陶行知B、梁启超C、胡适D、蔡元培
中国近代提出大学是“研究高深学问”而不是培养官员的教育家是()。 A.梁启超。B.陶行知。C.蔡元培。D.张之洞。
在师德理念上,主张融通中西,兼容并包的我国近代教育家是() A.梁启超B.蔡元培C.陶行知D.刘半农
提出“活教育”理论并建立“五指活动课程”的中国教育家是()A.陶行知B.蔡元培C.张宗麟D.陈鹤琴
中国近代较早提出全面教育的著名教育家是（ ）。A.陶行知B.蔡元培C.徐特立D.华罗庚
在中国倡导并实行学术自由的第一人是（ ）。A.梁启超B.蔡元培C.梅贻琦D.陶行知
中国近代提出大学是“研究高深学问”而不是培养官员的教育家是（）。A、梁启超。B、陶行知。C、蔡元培。D、张之洞。
（）对中国的实际及地区差别有着深刻的感受，主张根据各地区的实际实施教育管理。A、梅贻琦B、陶行知C、蔡元培D、梁思成
（）是中国近代最早从理论上提出教育应独立于政治和宗教的教育家。A、蔡元培B、陶行知C、杜威D、孔子
最早提出将“教授法”改为“教学法”的是（）。A、蔡元培B、胡适C、叶圣陶D、陶行知
在中国近代大学教育的发展历程中，主张“中体西用”办学理念的教育家是（）。A、蔡元培B、陶行知C、张之洞D、梁启超
中国近代教育史上著名的教育家有（）。A、陶行知B、徐特立C、蔡元培D、杨贤江E、朱熹
中国近代教育史上著名的教育家有（）A、陶行知B、徐特立C、蔡元培D、杨贤江
中国近代教育史上著名的教育家有（）。A、陶行知B、徐特立C、蔡元培D、朱熹
“求美先求真”是（）近代思想家的主张。A、梁启超B、谭嗣同C、蔡元培D、陶行知
我国最早主张"以美育代宗教"的教育家是（）。A、陶行知B、徐特立C、杨贤江D、蔡元培
单选题（）是中国近代最早从理论上提出教育应独立于政治和宗教的教育家。A蔡元培B陶行知C杜威D孔子
多选题中国近代教育史上著名的教育家有（）A陶行知B徐特立C蔡元培D杨贤江
多选题中国近代教育史上著名的教育家有（）。A陶行知B徐特立C蔡元培D杨贤江E朱熹
单选题提出“活教育”理论并建立“五指活动课程”的中国教育家是（ ）。A陶行知B蔡元培C张宗麟D陈鹤琴
单选题最早提出将“教授法”改为“教学法”的是（）。A蔡元培B胡适C叶圣陶D陶行知
单选题“求美先求真”是（）近代思想家的主张。A梁启超B谭嗣同C蔡元培D陶行知