情绪的组织功能表现在积极情绪的协调作用和消极情绪的破坏、瓦解作用。() 此题为判断题(对，错)。
在商务谈判中,行为语言的沟通作用比较明显。它主要表现在:() A.行为语言补充有声语言，辅助表达B.行为语言有时代替语言表达意图C.表达难以表达的思想、情绪、意图、条件等D.有时可以调节人的情绪
______是指教师在教育教学过程中,运用表情、手势等体态语言来传递教学信息、表达情感态度的一种无声教学语言。 A、积极体态语言B、消极体态语言C、无意义体态语言D、教学体态语
良好的情绪管理能力,通常表现在()。 A、妥善控制自己的负面情绪B、良好的情绪表达能力C、敏锐觉察自己的情绪状态D、积极营造良好的情绪氛围
演讲主体的美,一方面体现在演讲者具有人品与风度,一方面体现在()的选择与语言表达方面具有“美”感。 A、演讲内容B、体态语言C、肢体语言D、演讲方式
语言()可以归纳为口头语言、书面语言和体态语言三个种类。A、记录形式B、表达形式C、表达技巧D、沟通艺术
团体沟通的作用有()。A:控制B:激励C:角色表征D:情绪控制E:情感表达
体态语言的作用有（ ）A.言语的表达作用 B.情绪的渲染作用C.直观作用 D.强化作用 E.指示作用
体态语言的作用有（ ）A.传递信息的作用B.指示作用C.直观作用D.情绪的渲染作用
评议演讲可分别从（）几方面进行。A演讲内容B有声语言表达技巧C体态语言表达技巧D现场效果
统计表旳作用主要体现在三个方面，即（）、（）；表达数据结构和便于资料旳分析比较。
情绪、情感在幼儿心理发展中的作用描述正确的是（）。A、动机作用B、语言作用C、示范作用D、表达作用
恰当地表达自己的情绪的能力包括（）这两方面的含义。A、能够正确识别自己的情绪B、能够表达清楚自己的情绪C、表达情绪的方法是否恰当D、表达情绪的时机是否正确
学生学习表达各种情绪，属于（）。A、情绪认知B、情绪表达C、情绪体验D、情绪管理
表达与交流的心理特点表现为（）性，（）性．体态语的运用．运用语音（）。
表达与交流的心理特点表现为（），敏捷性，体态语的运用，运用语音（）。
下列哪项不属于口语表达的特点（） A、口语表达是个大系统B、边想边说，边说边想C、用语简略D、不需要体态语言
非言语的沟通在沟通中能够起到：（）A、表达个人感情B、对言语表达起加强作用C、对言语表达起否定作用D、起维持关系作用E、表达个人的情绪
填空题表达与交流的心理特点表现为（），敏捷性，体态语的运用，运用语音（）。
填空题表达与交流的心理特点表现为（）性，（）性．体态语的运用．运用语音（）。
单选题学生学习表达各种情绪，属于（）。A情绪认知B情绪表达C情绪体验D情绪管理
多选题非言语的沟通在沟通中能够起到：（）A表达个人感情B对言语表达起加强作用C对言语表达起否定作用D起维持关系作用E表达个人的情绪
填空题统计表旳作用主要体现在三个方面，即（）、（）；表达数据结构和便于资料旳分析比较。
单选题演讲主体的美，一方面体现在演讲者具有人品与风度，一方面体现在（）的选择与语言表达方面具有“美”感。A演讲内容B体态语言C肢体语言D演讲方式