人的外在美体现在( )。 A、语言美B、形貌美C、服饰美D、风度美
社会实践论美学:以李泽厚为代表。李泽厚认为美是客观性与社会性的统一,认为美一方面是客观的,另一方面又离不开人类社会,美是客观的社会生活属性。() 此题为判断题(对，错)。
一方面，教育与社会其他因素关系密切；另一方面，教育具有相对独立性。
一方面，教育与社会其他因素的关系密切；另一方面，教育具有相对独立性。
演讲的协调美,一方面体现在听众的积极配合,一方面体现在与演讲场景的协调。 A、组织者B、听众C、演讲者D、主持者
演讲主体的美,一方面体现在演讲者具有人品与风度,一方面体现在()的选择与语言表达方面具有“美”感。 A、演讲内容B、体态语言C、肢体语言D、演讲方式
人的外在美体现在() A.风度美B.形貌美C.行为美D.服饰美
(),指艺术作品的美。这种作品一方面指纯粹艺术美,一方面指实用艺术美。 A.审美B.艺术美C.现实美D.主观美
旅游休闲审美的内涵与价值主要体现在:()。 A.形象美B.色彩美C.动态美D.朦胧美
美的社会性主要表现在:一方面,美不能脱离参加社会实践的、具有区别其他动物的社会性的人。另一方面,美不能脱离社会功利。() 此题为判断题(对，错)。
人的风度美主要体现在人的相貌和身材。() 此题为判断题(对，错)。
一个优秀的演讲者必须包括的条件有（ ）。A.足够的权威性B.演讲者具有较强的语言能力和技巧C.演讲者的热情D.演讲者的理智与智慧E.演讲者的仪表仪态
为什么说“演讲者的人品与风度直接影响着演讲的整体美”？
演讲与逻辑的关系体现在（）几方面。A逻辑是构筑演讲内容的框架B掌握逻辑知识能增强语言的表现力C逻辑能提高演讲者识别与批驳谬论的能力D掌握逻辑知识能帮助演讲者恰当地选用肢体语言
盆景的美主要体现在以下几个方面：（）、（）和意境美。
武术具有一定的审美价值，主要体现在（）A、音乐美B、运动规律美C、攻击技艺美
词语的声音美体现在（），（），（）以及（）与（）的恰当运用等方面。
教师的仪表要符合两方面的要求。一方面，教师要具有（）美，即衣着、发式要整洁大方，符合教师形象。另一方面，教师要具有（）美，即气质、举止稳重端庄，姿态动作落落大方，体现教师的内在修养。
阅读教学的目标、内容的第一方面就是“美”的（），“美”在（），“美”的（）。
单选题演讲主体的美，一方面体现在演讲者具有人品与风度，一方面体现在（）的选择与语言表达方面具有“美”感。A演讲内容B体态语言C肢体语言D演讲方式
填空题阅读教学的目标、内容的第一方面就是“美”的（），“美”在（），“美”的（）。
问答题为什么说“演讲者的人品与风度直接影响着演讲的整体美”？
填空题教师的仪表要符合两方面的要求。一方面，教师要具有（）美，即衣着、发式要整洁大方，符合教师形象。另一方面，教师要具有（）美，即气质、举止稳重端庄，姿态动作落落大方，体现教师的内在修养。
填空题水分活度对酶促反应的影响体现在两个方面，一方面影响（），另一方面影响（）。
多选题演讲与逻辑的关系体现在（）几方面。A逻辑是构筑演讲内容的框架B掌握逻辑知识能增强语言的表现力C逻辑能提高演讲者识别与批驳谬论的能力D掌握逻辑知识能帮助演讲者恰当地选用肢体语言
单选题武术具有一定的审美价值，主要体现在（）A音乐美B运动规律美C攻击技艺美
填空题盆景的美主要体现在以下几个方面：（）、（）和意境美。
填空题词语的声音美体现在（），（），（）以及（）与（）的恰当运用等方面。