动作是人的一种稳定的自动化的行为，是刺激与反应之间的稳固联结。

动作是人的一种稳定的自动化的行为，是刺激与反应之间的稳固联结。

相关考题：

行为主义认为,儿童行为的发展是经过()而形成和改变的,即通过“刺激－反应”来实现,刺激和反应之间的联结叫做()。 A、先天拥有，强化B、后天学习，强化C、先天拥有，联结D、后天学习，联结
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下列不属于行为主义学习理论基本观点的是_____ A、学习是个体作用于环境，而不是环境引起人的行为。B、学习是被动刺激(S)与反应(R)之间的联结。C、学习过程是一种渐进的“尝试与错误”。D、强化是学习的关键。
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桑代克认为学习是刺激与反应之间的联结。() 此题为判断题(对，错)。
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联结学习理论认为()．A．一切学习都是通过条件作用B．在刺激和反应之间建立直接联结C．强化在刺激一反应联结的建立中起着重要作用D．习惯是反复练习与强化的结果E．认知结构是学习的基础
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美国心理学家桑代克于20世纪初提出的一种阐明解决问题的性质和过程的模式，认为问题解决是一个尝试错误性质的渐进过程，一个通过尝试，错误的行为动作逐渐减少，正确的行为动作逐渐增加，最终形成固定的、稳定的刺激一反应联结的过程。这就是（ ）。
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学习的联结理论认为，学习的实质是建立刺激与反应之间的联结，其公式是（　）。A.R-O-SB.S-O-RC.R-SD.S-R
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桑代克的学习理论中应用律是指任何刺激与反应之间的联结，通过应用或练习则可使之______。
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联结学习理论认为学习就是在刺激和反应之间建立直接联结的过程．其中起重要作用的是________。
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把个体所有行为的产生看作是刺激与反应之间的联结关系的心理学观点是（）。A、行为的观点B、生物学的观点C、现象学的观点D、认知的观点
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赫尔是行为主义者。赫尔理论主要集中在（）上，他认为刺激反应的联结可以多次强化而增强，并称这种刺激反应联结的强度为（）。
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行为主义者认为行为是刺激与反应之间的联结。
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行为主义理论认为学习是（）与反应的联结A、刺激B、观看C、活动D、学习
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对行为主义学习理论描述正确的有（）。A、学习是刺激与反应的联结，有怎样的刺激就有怎样的反应B、学习过程是一种渐进的尝试与错误，直至最后成功的过程。学习过程的步子要小，认识事物要由部分到整体C、强化是学习成功的关键
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联结主义学习理论的创始人桑代克认为，学习的实质是（）。A、刺激与反应之间的联结B、主动形成认知结构C、形成认知地图D、在主体内部构造完形
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桑代克提出学习不是建立刺激—反应联结，而是建立观念之间的联结。
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认为学习是指刺激-反应之间联结的加强的学习理论是（）。A、行为主义B、认知主义C、人本主义D、关联主义
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联结学习（刺激与反应之间的学习）很大程度取决于对强化物的安排。
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有关学习的联结学说与试误说表述正确的是（）A、提出联结是通过尝试和错误的过程而建立的B、在刺激和反应之间最终不能形成牢固的联结C、动物学习的规律不适合于人类的学习D、人与动物学习媒介相同
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学习是在刺激和反应之间形成联结，属于（）的观点。A、认知学派B、建构主义C、格式塔学派D、行为主义学派
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学习是在刺激和反应之间形成联结，属于（）的观点。
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单选题有关学习的联结学说与试误说表述正确的是（）A提出联结是通过尝试和错误的过程而建立的B在刺激和反应之间最终不能形成牢固的联结C动物学习的规律不适合于人类的学习D人与动物学习媒介相同
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单选题把个体所有行为的产生看作是刺激与反应之间的联结关系的心理学观点是（）。A行为的观点B生物学的观点C现象学的观点D认知的观点
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判断题行为主义者认为行为是刺激与反应之间的联结。A对B错
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填空题赫尔是行为主义者。赫尔理论主要集中在（）上，他认为刺激反应的联结可以多次强化而增强，并称这种刺激反应联结的强度为（）。
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单选题联结主义学习理论的创始人桑代克认为，学习的实质是（）。A刺激与反应之间的联结B主动形成认知结构C形成认知地图D在主体内部构造完形
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单选题认为学习是指刺激-反应之间联结的加强的学习理论是（）。A行为主义B认知主义C人本主义D关联主义
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判断题动作是人的一种稳定的自动化的行为，是刺激与反应之间的稳固联结。A对B错
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