“头脑风暴法”是利用什么来激发创造力的方法（）A、适度的刺激B、社会助长C、提倡人才“软流动”D、优化创造环境

“头脑风暴法”是利用什么来激发创造力的方法（）

  • A、适度的刺激
  • B、社会助长
  • C、提倡人才“软流动”
  • D、优化创造环境

相关考题：

头脑风暴法能有效地促进个体的发散性思维和创造力。（ ）
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下面关于头脑风暴法的说法不正确的是()。 A.头脑风暴法是一种创造性的思维方法B.在头脑风暴发中不切合实际的想法是坚决不允许的C.头脑风暴法是一种培养创造力的方法D.头脑风暴法既可以应用于团队，也可以应用于个人
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开发个体创造力的具体方法有A、智力激励法(头脑风暴法)B、信息交合法C、联想法D、综摄法
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对人才来说，理解和信任比什么都重要，这说明开发人才创造力要求领导者（）A、富有创造精神B、要有容错的胸襟C、珍视人才力量D、优化创造环境
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（）是利用头脑积极思维，进行智力碰撞，激发智慧灵感，而提出评价指标的一种常用方法。A、反头脑风暴法B、头脑风暴法C、哥顿法D、德尔斐法
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头脑风暴法是由（）国创造学家（）于（）年提出的最早的创造技法，又称为脑轰法、智力激励法、激智法等，是一种激发（）的方法。
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对于不同的人才分别给予适度的刺激，是充分发掘他们创造力的一种有效方法。
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开发创造力要适度刺激，社会刺激因素有以下等（）。A、工作环境B、生活环境C、心理状况D、会舆论
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心理学认为，创造是人的全部体力和智力都处在高度紧张状态下的有益的创新活动。这提示我们团队创造力开发需要（）A、适度的刺激B、社会助长C、提倡人才“软流动”D、优化创造环境
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“不求所在，不求所有，但求所用”提示我们应当利用什么来激发创造力（）A、适度的刺激B、社会助长C、提倡人才“软流动”D、优化创造环境
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头脑风暴法是一种能够发挥人们创造力的方法，在使用头脑风暴法的过程中，应遵循的原则正确的是（）
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下面关于头脑风暴法的说法不正确的是（）A、头脑风暴法是一种创造性的思维方法B、在头脑风暴发中不切合实际的想法是坚决不允许的C、头脑风暴法是一种培养创造力的方法D、头脑风暴法既可以应用于团队，也可以应用于个人
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开发个体创造力通常用哪些方法（）。A、题海战术法B、死记硬背法C、信息交合法D、头脑风暴法E、联想法
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美国的创造学大师亚历克斯·奥斯本从创造一种让每个人有更多发展余地的组织氛围或组织环境出发，提出了激发集体创造力的技法是（）A、头脑风暴法B、德尔菲法C、信息交合法D、决策树法
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（）是指利用非推理因素采取迂回探索的办法来激发专家创造力的特殊创新会议。A、头脑风暴法B、名义群体法C、德尔菲法D、畅谈会法
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头脑风暴法是一种发挥人们创造力的方法，在使用头脑风暴法的过程中，人们应遵循的原则是（）。A、人员都应该是专家B、能够进行批评C、人员越少越好D、提出较多数量的想法
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关于头脑风暴法，说法不正确的是（）A、头脑风暴法是一种创造性的思维方法B、在头脑风暴法中不切合实际的想法是坚决不允许的C、头脑风暴法是一种培养创造力的方法D、头脑风暴法既可以应用于团队，也可应用于个人
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对不同人才分别给予适度的刺激，是充分发掘他们创造力的一种有效方法，这种刺激因素主要有（）。A、社会刺激因素B、工作刺激因素C、自我刺激因素D、物质刺激因素
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单选题“不求所在，不求所有，但求所用”提示我们应当利用什么来激发创造力（）A适度的刺激B社会助长C提倡人才“软流动”D优化创造环境
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单选题美国的创造学大师亚历克斯·奥斯本从创造一种让每个人有更多发展余地的组织氛围或组织环境出发，提出了激发集体创造力的技法是（）A头脑风暴法B德尔菲法C信息交合法D决策树法
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单选题关于头脑风暴法，说法不正确的是（）。A头脑风暴法是一种创造性的思维方法B在头脑风暴法中不切合实际的想法是坚决不允许的C头脑风暴法是一种培养创造力的方法D头脑风暴法既可以应用于团队，也可应用于个人
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多选题对不同人才分别给予适度的刺激，是充分发掘他们创造力的一种有效方法，这种刺激因素主要有（）。A社会刺激因素B工作刺激因素C自我刺激因素D物质刺激因素
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单选题“头脑风暴法”是利用什么来激发创造力的方法（）A适度的刺激B社会助长C提倡人才“软流动”D优化创造环境
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多选题开发创造力要适度刺激，社会刺激因素有以下等（）。A工作环境B生活环境C心理状况D会舆论
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单选题心理学认为，创造是人的全部体力和智力都处在高度紧张状态下的有益的创新活动。这提示我们团队创造力开发需要（）A适度的刺激B社会助长C提倡人才“软流动”D优化创造环境
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填空题头脑风暴法是一种能够发挥人们创造力的方法，在使用头脑风暴法的过程中，应遵循的原则正确的是（）
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单选题（）是利用头脑积极思维，进行智力碰撞，激发智慧灵感，而提出评价指标的一种常用方法。A反头脑风暴法B头脑风暴法C哥顿法D德尔斐法
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