我国封建社会官学教师职位的高低，往往以其（）。A、学历为标准B、在政府中所任职位为标准C、学问为标准D、专业为标准
我国封建社会官学教师职位的高低，往往以其（）。
- A、学历为标准
- B、在政府中所任职位为标准
- C、学问为标准
- D、专业为标准
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以企业工作职位为对象，综合运用多种科学的理论和方法，按一定的客观标准，对职位的劳动环境、劳动强度、劳动责任、所需资格条件进行测定、比较、归类和分级的活动称为()。A、职位评判B、职位分析C、职位评价D、工作分析
传统教学模式下，对学习者的评价主要是（）A、以教师的教学方法是否得当，是否容易被学习者所接受为标准B、以学习者学习时间的长短、学习效率高低为标准C、以学习者对教师所传授知识接受的数量多少，掌握程度的深浅为标准D、以学习者自主学习的能力为标准
单选题以企业工作职位为对象，综合运用多种科学的理论和方法，按一定的客观标准，对职位的劳动环境、劳动强度、劳动责任、所需资格条件进行测定、比较、归类和分级的活动称为（）。A职位评判B职位分析C职位评价D工作分析
单选题《幼儿园教师专业标准（试行）》规定，我国幼儿园教师专业标准的基本理念是（）。A师德为先、幼儿为本、能力为重、知识为主B幼儿为本、能力为重、知识为主、终身学习C幼儿为本、师德为先、能力为重、终身学习D师德为先、幼儿为本、知识为主、终身学习
单选题录用决策的标准不应该是（）A以人为标准B以职位为标准C以双向选择为标准D以面试为标准