轻声,用“耳语”似的感觉开始唱,是幼儿园唱歌的“入门要诀”。() 此题为判断题(对,错)。

轻声,用“耳语”似的感觉开始唱,是幼儿园唱歌的“入门要诀”。()

此题为判断题(对,错)。


相关考题:

对幼儿园唱歌教学研究的结果证明:只要教师和儿童同伴能够提供正确的发音共鸣榜样,肯定每个幼儿都能自然地掌握“口面腔向前唱”的歌唱发音模式。() 此题为判断题(对,错)。

“唱一唱”中的“一”应读()A.阴平B.阳平C.去声D.轻声

我最爱唱歌,可是在她面前我却唱不出来了,因为她唱得比我好——我唱歌用嗓子,而她用眼睛。(描写一位哑女)

教师在组织中班幼儿歌唱活动时,合理的做法是()。A.要求幼儿用胸腔式联合呼吸法唱歌B.鼓励幼儿用最响亮的声音唱歌C.鼓励幼儿唱八度以上音域的歌曲D.要求幼儿用自然声音唱歌

教师在组织中班幼儿歌唱活动时,合理的做法是( )A.要求幼儿用胸腔式联合呼吸法唱歌B.鼓励幼儿用最响亮的声音唱歌C.鼓励幼儿唱八度以上音域的歌唱D.要求幼儿用自然声音唱歌

炎热的夏天,几个学生正站在树下,仰着头聚精会神地听着什么,一位老师远远地看见了,慢慢地走过去,轻声地问:“你们在干什么呢”“听知了唱歌呢。”学生头也不回,随口而答。“知了唱什么歌呢”老师又轻声地问道。学生们回过神来,纷纷不好意思地低下头说:“不知道知了唱什么歌呢,就是觉得好听。”老师笑着说:“知了是会唱歌,那你们知道知了是怎么唱歌的吗……”学生一边听,一边点头,并与老师进行讨论。请你运用现代教育理论对该教师的行为进行评析。

在要求幼儿轻声演唱歌曲时,教师错误的做法是()。A直接用指令的方式要求幼儿压低音量B进行歌唱示范C提供轻柔的琴声前奏和伴奏D用耳语般轻柔的声音来对幼儿讲解要求

A因为B我对唱歌C很感兴趣,D经常唱。(所以)A.(所以)因为我对唱歌很感兴趣,经常唱。B.因为(所以)我对唱歌很感兴趣,经常唱。C.因为我对唱歌(所以)很感兴趣,经常唱。D.因为我对唱歌很感兴趣,(所以)经常唱。

幼儿园中班的丽丽、甜甜与阳阳都很喜欢唱歌,每次音乐活动都唱得很卖力,经常扯着嗓子大声唱,平时说话也非常大声。 问题: 孩子经常扯着嗓子大声唱会带来哪些危害?幼儿园教师应如何引导幼儿保护自己的嗓音?