对幼儿园唱歌教学研究的结果证明:只要教师和儿童同伴能够提供正确的发音共鸣榜样,肯定每个幼儿都能自然地掌握“口面腔向前唱”的歌唱发音模式。() 此题为判断题(对，错)。
对幼儿园唱歌教学研究的结果证明:只要教师和儿童同伴能够提供正确的发音共鸣榜样,肯定每个幼儿都能自然地掌握“口面腔向前唱”的歌唱发音模式。()
此题为判断题(对，错)。
相关考题：
在指导幼儿做“轻声入手”的歌唱练习时,教师不应直接用指令的方式要求幼儿压低音量,而是应当用富于情感感染力的、口面腔共鸣向前发音的、耳语般轻柔的声音来对幼儿讲解要求,发出邀请和作出歌唱示范。() 此题为判断题(对，错)。
在歌唱活动中，为了帮助儿童获得清晰准确的表现内容并掌握富于感染力的表达情感的方法，教师应该（ ）。A.让幼儿倾听录音范唱B.让幼儿倾听同伴的演唱C.让幼儿倾听教师精湛的弹奏D.树立正确的歌唱榜样
15、下列关于3-6岁儿童掌握语音的特点，说法错误的是（）。A．3-6岁儿童发音的正确率和年龄紧密相关，随着年龄的增长而提高B．对声母发音的正确率高于韵母C．3-6岁儿童语音的正确率与所处社会环境有关D．发音的难点在于掌握发音部位和发音方法
【判断题】歌唱的正确姿势是歌唱实践中呼吸，发音，共鸣等器官最佳协调状态的保证。A．Y.是B．N.否