再造想象是指缺乏独立性、新颖性的想象,在幼儿早期占据主导地位。() 此题为判断题(对，错)。
再造想象在幼儿的想象中占据主导地位的原因主要有( ) A.再造想象十分有趣，对幼儿具有吸引力B.再造想象的独立性、创造性、新颖性较小，这与幼儿认知水平低、知识经验少、缺乏创造性和独立性相适应C.再造想象是幼儿逐步认识世界，适应社会，学会生活的重要手段和途径D.相对创造想象来说，幼儿更喜欢再造想象
根据创造水平和新颖程度的不同,有意想象又可以分为再造想象、创造想象和幻想。() 此题为判断题(对，错)。
儿童的各种认识过程齐全的标志是()。A、有意想象的出现B、再造想象的出现C、创造想象的出现D、思维的出现
创造性思维是指突破过去知识经验的限制,应用全新的方法、程序来解决问题的思维。具有鲜明的新颖性和独立性。() 此题为判断题(对，错)。
幼儿再造想象的主要特点包括()。A、幼儿再造想象常常依赖成人的语言描述B、幼儿再造想象常常受外界环境变化的影响C、幼儿的再造想象依靠直接行动D、幼儿再造想象依靠间接行动
幼儿创造想象的标志是想象具有独立性和()。 A、创造性B、新颖性C、流畅性D、变通性
幼儿想象主要以（）。A再造想象为主B创造性想象为主C有意想象为主D无意想象为主
再造想象和创造性想象都是有意想象，它们主要是在想象的（）上存在着差异。A、表象储备；B、知识经验；C、实践要求；D、独创性和新颖性。
再造想象由于不具有首创性、独立性和新颖性而没有多大价值。
根据想象的新颖性和独立性，想象可以分为再造想象和创造想象。
再造想象的条件有（）A、具有丰富的表象储备B、为再造想象提供的词语及实物标志要准确、鲜明、生动C、积累必要的知识经验D、正确理解词语与实物标志的意义
把想象分为：再造想象、创造想象，这是根据（）。A、想象内容的独特性程度分B、想象内容的创造性程度分C、想象内容的新颖性程度分D、想象内容的独创性程度分
从想象的新颖性、独立性和创造性程度来看，想象可分为（）A、无意想象和有意想象B、创造想象和再造想象C、无意想象和再造想象D、理想和空想
判断题学前儿童的想象以再造想象为主要形式。A对B错
单选题幼儿想象主要以（）。A再造想象为主B创造性想象为主C有意想象为主D无意想象为主
判断题再造想象由于不具有首创性、独立性和新颖性而没有多大价值。A对B错
多选题与再造想象相比，创造想象的特征有（ ）。A首创性B独立性C新颖性D形象性
判断题不管创造性想象的水平多高，都要以再造想象为基础。A对B错
判断题想象根据有无目的可分为再造想象、创造想象；根据创造性程度分为无意想象、有意想象；根据与现实的关系分为幻想、理想、空想A对B错
单选题从想象的新颖性、独立性和创造性程度来看，想象可分为（）A无意想象和有意想象B创造想象和再造想象C无意想象和再造想象D理想和空想
判断题根据想象的新颖性和独立性，想象可以分为再造想象和创造想象。A对B错
判断题婴幼儿想象的特点是由创造想象到再造想象，以创造想象为主。A对B错
判断题想象的种类：(1)根据想象时有无目的意图分：有意想象、无意想象：(2)在空间想象中，根据内容的新颖性和创造性分：再造想象、创造想象；(3)根据想象活动与现实的关系分：幻想、理想、空想。(心理学)A对B错