学前儿童是指正式进入小学阶段学习前的儿童的统称,可以分为以下三个阶段:(),()和() A出生前阶段B婴儿阶段C.幼儿阶段D儿童阶段
1岁半左右，当儿童讲出了第一批具有最初概括性意义的、能被理解的词时，标志着儿童开始进入正式的学说话阶段，即()A、前语言期B、儿童的语言发展期C、基本掌握口语期D、幼儿期语言
（ ）以后，儿童的思维开始进入逻辑思维阶段。A.3岁B.4岁C.5、6岁D.6、7岁
项目团队工作开始进入有序化状态是在团队发展经过()之后。A:休整阶段B:规范阶段C:磨合阶段D:表现阶段
社会工作者正式开始与受助家庭开展服务介入活动的阶段是()。A:接触阶段B:开始阶段C:介入阶段D:评估阶段
在（），社会工作者将正式开始与受助家庭开展服务介入活动。A:接触阶段B:开始阶段C:介入阶段D:结束阶段
皮亚杰认为在儿童1l、12岁以后，儿童的认知水平就进入到（）A感知运动阶段B前运算阶段C具体运算阶段D形式运算阶段
皮亚杰认为，儿童思维开始具有守恒性是在（）A感知运动阶段B形式运算阶段C前运算阶段D具体运算阶段
一般把从儿童出生到能够说出第一个具有真正意义的词之前的这一时期划为（）阶段；从儿童开始进入正式的学说话阶段，到讲出第一批有真正意义的概括性的词的时期，划为（）阶段。
在皮亚杰的儿童认知发展阶段理论中，儿童大约在10—11岁开始形式运算阶段，这个阶段的特点是运用“假设”。
儿童从（）岁左右开始说话，进入单词句的阶段。A、0.5B、1C、3D、5
介绍和被介绍是（）开始的前奏，是正式进入交往的开始。
小麦进入光照阶段是（）开始的，大豆进入光照阶段是（）开始的。
在施恩的职业生涯发展阶段中，出于职业中期的正式成员，年龄一般在25岁以上的阶段是（）A、进入工作世界B、基础培训C、成长、幻想、探索阶段D、职业中期
儿童开始意识到“愿意”和“应该”的区别，开始懂得什么是“应该的”，“愿意”要服从“应该”。说明儿童的自我意识进入到了（）A、自我感觉的发展阶段B、自我认识的发展阶段C、自我意识的萌芽阶段D、对自己心理活动的意识阶段
根据皮亚杰儿童品德发展阶段理论，儿童品德由他律开始进入自律阶段的年龄是（）A、1-2岁B、2-5岁C、5-8岁D、8-11、12岁
皮亚杰认为在儿童11、12岁以后，儿童的认知水平就进入到（）。A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段
自（）开始，中国正式加入WTO，标志着中国的产业对外开放进入了一个全新的阶段。
正式谈判的诸多环节中，（）是进入谈判内容主体，开始进行实质性谈判。A、导入阶段B、磋商和交锋阶段C、协议阶段D、妥协阶段
单选题皮亚杰认为在儿童1l、12岁以后，儿童的认知水平就进入到（）A感知运动阶段B前运算阶段C具体运算阶段D形式运算阶段
单选题皮亚杰认为在儿童11、12岁以后，儿童的认知水平就进入到（）。A感知运动阶段B前运算阶段C具体运算阶段D形式运算阶段
单选题正式谈判的诸多环节中，（）是进入谈判内容主体，开始进行实质性谈判。A导入阶段B磋商和交锋阶段C协议阶段D妥协阶段
单选题皮亚杰认为，儿童思维开始具有守恒性是在（）A感知运动阶段B形式运算阶段C前运算阶段D具体运算阶段
填空题____岁，儿童的思维开始进入____思维阶段，这种思维反映了事物的本质特征。
单选题儿童开始意识到“愿意”和“应该”的区别，开始懂得什么是“应该的”，“愿意”要服从“应该”。说明儿童的自我意识进入到了（）A自我感觉的发展阶段B自我认识的发展阶段C自我意识的萌芽阶段D对自己心理活动的意识阶段
填空题一般把从儿童出生到能够说出第一个具有真正意义的词之前的这一时期划为（）阶段；从儿童开始进入正式的学说话阶段，到讲出第一批有真正意义的概括性的词的时期，划为（）阶段。
单选题社会工作者正式开始与受助家庭开展服务介入活动的阶段是( )。A接触阶段B开始阶段C介入阶段D评估阶段