教学目标达成技术中目标分层的技术要领是:() A:目标意识明确、紧扣教学内容B:分步推进、逐层检测C:因素分解，逐步推进、逐一达成D:推进有力、检测有方

教学目标达成技术中目标分层的技术要领是:()

A:目标意识明确、紧扣教学内容

B:分步推进、逐层检测

C:因素分解，逐步推进、逐一达成

D:推进有力、检测有方

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教学目标达成技术中目标检测的技术要领是:有有效的检测环节、检测方法(方式、途径及检测材料),以及有相应的:() A:试卷分析B:评价及反馈C:手段D:分数评定

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信息技术与课程整合的目标,应当同时包括信息技术教学目标与学习目标。() 此题为判断题(对，错)。

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在现代教育技术中，教学设计的关键设计任务是按( )的先后顺序进行。A.学习目标、教学策略、教学媒体B.教学策略、教学媒体、学习目标C.教学策略、学习目标、教学媒体D.教学媒体、教学策略、学习目标

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7、教学目标设计技术要领包括：A．目标定位合理B．目标分解科学C．目标意识明确D．目标分层推进E．目标空间界阈F．目标检测有方

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在混合教学设计中，需要思考哪些评测活动和教学活动在技术的支持下可以更好地促进学生学习、帮助学生达成目标。

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2、以具备____的在线教学环境为在线教学的实施提供技术支撑，从而最终达成疫情时期教育目标。A．网络接入条件B．在线教学平台C．在线教学工具D．在线支持服务

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在逆向教学设计中，设计教学活动阶段教师需要思考哪些评估和教学活动在技术的支持下可以更好地促进学生学习、达成教学目标。

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2.分析“主教材”可能实现的教学目标时，要侧重于分析。（单选） ①情感和健身目标 ②德育和技术目标 ③运动技能和认知目标 ④体能与技术目标 ⑤品德与技术目标

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3、以下关于课前教学目标和课堂教学目标的描述中，正确的是（）。A．课前目标和课堂目标是一致的，没有区别。B．课前目标应该关注基础知识和基本技能的达成。C．课堂目标是在课前目标达成基础上的提升。D．课堂目标应关注高阶思维的训练。

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