作为班级管理者的管理研究首先应该()。 A、进行理论研究B、进行问题解决的研究C、应用理论解决实践中的常识问题D、观察了解学生

作为班级管理者的管理研究首先应该()。

A、进行理论研究

B、进行问题解决的研究

C、应用理论解决实践中的常识问题

D、观察了解学生

相关考题：

小学班级管理者的研究属于理论研究。() 此题为判断题(对，错)。

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班级管理者开展行动研究的起始步骤是()。 A、确定课题B、发现问题C、制定方案D、探讨课题

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小学班级管理者的研究,问题的出发点是()。 A、班级管理课题B、班级管理困惑C、班级管理理论D、班级管理实践

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班级管理者首先应当是一个()的教师。 A、专职B、称职C、专业化D、创新型

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班主任是班级主要管理者,也是班级中唯一的管理者。() 此题为判断题(对，错)。

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班级管理的“影响整合律”主要包括以下内容() A、班级管理者要让学生自主管理B、班级管理者要使各种教育影响发挥整体功能C、班级管理者要协调校内外各种教育影响D、班级管理者要协调校内外各种教育影响向学生施教E、班级管理者要使众多影响因素整合一致

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班级保教人员是保教活动的主体，教师既是教育者，又作为班级教养工作的组织管理者，在班级保教工作中起绝对主体作用。()

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作为班级管理者的管理研究首先应该（）。A进行理论研究B进行问题解决研究C应用理论解决实践中的常识问题D观察了解学生

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班级管理者首先应当是一个（）的教师。

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