过程模式的代表人物是()。 A.泰勒B.斯坦豪斯C.施瓦布D.塔巴
行为主义的代表人物有() A.华生B.斯金纳C.布鲁纳D.马斯洛
掌握学习是由（ ）提出的。A．布鲁纳B．斯金纳C．布卢姆D．艾里斯
在书中首先提出发现法的是()。 A.布鲁纳B.施瓦布C.杜威D.约翰生
结构课程论的代表人物是（ ） A．布卢姆 B．杜威 C．赫尔巴特 D．布鲁纳
结构主义课程理论的代表人物是美国心理学家、教育学家()。 A.布鲁纳B.泰勒C.杜威D.施瓦布
范例教学法的代表人物是()。 A、斯金纳B、瓦·根舍因C、布鲁纳D、布卢姆
言语先天成熟理论的代表人物是（ ）。A．乔姆斯基B．皮亚杰C．斯金纳D．布鲁纳
下列属于经验主义课程代表人物的有（ ）。A.杜威B.罗杰斯C.布鲁纳D.施瓦布
先天语言能力说的代表人物是( )。A.乔姆斯基B.斯金纳C.皮亚杰D.布鲁纳
掌握学习的创始人是（ ）。A.斯金纳 B.布鲁纳 C.布卢姆 D.加涅
成就动机理论的主要代表人物是（ ）A.麦克里兰B.阿特金森C.布鲁纳D.斯金纳
创立范例教学法的教育家是（ ）A.瓦·根舍因B.斯金纳C.洛扎洛夫D.布鲁纳
结构主义教育的主要代表人物是（ ）A.罗杰斯B.谢夫勒C.布鲁纳D.斯金纳
下列属于联结派的代表人物的是（ ）A.斯金纳B.托尔曼C.皮亚杰D.布鲁纳
20世纪60年代美国结构主义课程改革的代表人物是()A.斯金纳B.罗杰斯C.布鲁纳D.布卢姆
学科结构运动的最主要代表是（）A、泰勒B、费尼克斯C、布鲁纳D、施瓦布
提出“从做中学”的教育家是（）A、赫尔巴特B、布鲁纳C、杜威D、施瓦布
新行为主义教育思想的代表人物是（）A、皮亚杰B、斯金纳C、布鲁纳
坚持“从做中学”的是美国著名教育家（）。A、杜威B、斯金纳C、布鲁纳D、布卢姆
学科中心说的代表人物是（）A、杜威B、赫尔巴特C、施瓦布D、夸美纽斯
首次系统提出探究学习理论并主张“问题教学法”的教育家是（）。A、布鲁纳B、杜威C、波斯纳D、施瓦布
单选题新行为主义教育思想的代表人物是（）A皮亚杰B斯金纳C布鲁纳
单选题结构主义教育的主要代表人物是（ ）。A马克思B加涅C布鲁纳D斯金纳
单选题学科结构运动的最主要代表是（）A泰勒B费尼克斯C布鲁纳D施瓦布
单选题首次系统提出探究学习理论并主张“问题教学法”的教育家是（）。A布鲁纳B杜威C波斯纳D施瓦布
单选题学科中心说的代表人物是（）A杜威B赫尔巴特C施瓦布D夸美纽斯