在我国学前教育史上首次提出了一整套儿童公育思想的是()。 A.蔡元培B.陶行知C.康有为D.梁启超
“知行合一”“致良知”是理学家( )提出的颇有特色的学说。A.朱熹B.程颢C.王阳明D.王夫之
王阳明的知行观的核心是()。 A.知先行后B.行先知后C.知行分离D.知行合一
行为课程理论是()提出的。 A.陈鹤琴B.杜威C.陶行知D.张雪门
我国最早提倡美育的学者是() A.梁启超B.王国维C.蔡元培D.陶行知
在以下选项中，()属于中国古代教育家或教育思想家。A.董仲舒B.陶行知C.王阳明D.王夫之E.朱熹
"教学即发展”是由()提出的 A.赞可夫B.凯洛夫C.罗杰斯D.陶行知
提出“生活即教育”的教育家是( )。A．杜威B．蔡元培C．陶行知D．夸美纽斯
在我国现代著名教育家中，提出“生活教育”理论的教育家是（）。A.徐特立B.陶行知C.陈鹤琴D.雷沛鸿
孔子倡导在道德教育中身体力行，提出（）。A.言必行，行必果B.知为先，行为重C.言必信，行必果D.知行合一
在知行关系上，王夫之持有的观点是（）。A.知先行后B.知行合一C.行先知后D.知为先，行为重
古代中国的一位思想家认为：“某人知孝，某人知弟，必是其人已曾行孝行弟，方可称他知孝知弟。”这位思想家是（）。A.董仲舒B.朱熹C.王阳明D.黄宗羲
提出“整个教学法”的是()。A.张雪门B.陶行知C.陈鹤琴D.布鲁纳
建立我国第一个幼儿教育研究中心，提出“活教育”思想的是（ ）。A.张雪门B.陈鹤琴C.陶行知D.杜威
“单元主题活动”这种课程类型最早是由（ ）提出的。A.陈鹤琴 B.陶行知 C.蒙台梭利 D.福禄培尔
“做人，做中国人，做现代中国人”是由()提出来的。A.陶行知B.梁启超C.蔡元培D.陈鹤琴
谁提出了“以美育代宗教”的主张（ ）。A.蔡元培B.齐白石C.徐悲鸿D.陶行知
新中国第一个教育方针是由（ ）提出的。 A.毛泽东 B.周恩来 C.蔡元培 D.陶行知
“教育独立论”的提出者是（ ）A.陶行知B.黄炎培C.蔡元培D.梁漱溟
“生活即教育”思想的提出者是（ ）。A.杜威B.蔡元培C.陶行知D.杨贤江
“销行以归知”是王夫之针对（）提出的批评。A、朱熹B、李贽C、王阳明D、黄宗羲
在我国历史上“知行合一”是由（）提出的。A、王阳明B、李卓吾C、黄宗羲D、陶行知
单选题“销行以归知”是王夫之针对（）提出的批评。A朱熹B李贽C王阳明D黄宗羲
填空题历史上关于教育的经典定义，陶行知提出的是（）。
单选题陶老先生原名陶文俊，后来曾改为陶知行，再后来又改为陶行知，反映了他的教育思想发生了重大改变，最终他的观点是（）A知行合一B行是知之始，知是行之成C知是行之始，行是知之成
单选题在我国历史上“知行合一”是由（）提出的。A王阳明B李卓吾C黄宗羲D陶行知