个别化教育计划的评量一般采用()和总结性评价相结合的方式来进行。 A.综合评价B.激励性评价C.形成性评价D.自我评价

个别化教育计划的评量一般采用()和总结性评价相结合的方式来进行。

A.综合评价

B.激励性评价

C.形成性评价

D.自我评价


相关考题:

在个别化教育计划实施过程中,要根据孩子的表现及评量结果及时调整()。 A.教学设计B.教学内容C.教学目标D.教学方法

制定个别化教育计划时要选择适合个案的评量方式,评量的目的在于了解特殊幼儿的()。 A.适应能力B.自理能力C.学习能力D.劳动能力

个别教育计划的评量一般采用形成性评价与总结性评价相结合的方式来进行。() 此题为判断题(对,错)。

在某项学前教育计划或方案结束后,对最终结构进行的评价是()。A、诊断性评价B、形成性评价C、总结性评价D、绝对评价

针对个别学生的评价,且大多数资料是采用非正式方式收集的评价是().A.形成性评价B.总结性评价C.正式评价D.非正式评价

教师针对个别学生采用谈话、观察等方式收集资料而进行的评价属于( )。A.总结性评价 B.配置性评价 C.正式评价 D.非正式评价

针对个别学生的评价,且评价的资料多采用非正式方式收集的评价是指()。A.形成性评价B.总结性评价C.正式评价D.非正式评价

针对个别学生的评价,且大多数资料是采用非正式方式收集的评价是()。 A.形成性评价 B.总结性评价C.正式评价 D.非正式评价

全纳性教育的课程一般由下列哪一项构成()A一般课程B个别化教育计划C体育课程D一般课程和个别化教育计划