个别教育计划的评量一般采用形成性评价与总结性评价相结合的方式来进行。() 此题为判断题(对，错)。

个别教育计划的评量一般采用形成性评价与总结性评价相结合的方式来进行。()

此题为判断题(对，错)。

相关考题：

个别化教育计划的评量一般采用()和总结性评价相结合的方式来进行。 A.综合评价B.激励性评价C.形成性评价D.自我评价
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在某种学前教育计划或方案开始之前进行的预测性评价，或对评价对象的基础、条件作出鉴定的是()。A、诊断性评价B、形成性评价C、总结性评价D、绝对评价
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在某项学前教育计划或方案结束后，对最终结构进行的评价是()。A、诊断性评价B、形成性评价C、总结性评价D、绝对评价
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针对个别学生的评价，且大多数资料是采用非正式方式收集的评价是()．A．形成性评价B．总结性评价C．正式评价D．非正式评价
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一般在教学开始前使用（ ）来摸清学生的现有水平及个别差异，以便安排教学。A．诊断性评价B．形成性评价C．总结性评价D．非正式评价
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一般在教学开始前使用（ ）来摸清学生的现有水平及个别差异，以便安排教学。A.诊断性评价 B.形成性评价C.总结性评价 D.非正式评价
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针对个别学生的评价，且评价的资料多采用非正式方式收集的评价是指（）。A.形成性评价B.总结性评价C.正式评价D.非正式评价
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针对个别学生的评价，且大多数资料是采用非正式方式收集的评价是（）。 A.形成性评价 B.总结性评价C.正式评价 D.非正式评价
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( )是通过诊断教育计划或方案、教育过程与活动中存在的问题，为正在进行的教育活动提供反馈信息。A.总结性评价 B.形成性评价C.个体评价 D.社会评价
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